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L es résultats positifs enregistrés jusqu’à aujourd’hui traduisent la ferme volonté politique du Maroc de placer l'alphabétisation au coeur des chantiers de l'action sociale lancés sous la conduite éclairée de S.M. le Roi
Mohammed VI, qui a lancé en octobre 2003 une campagne de lutte contre l'analphabétisme sous le signe «Massirat Nour» (marche vers la lumière) et le programme d'alphabétisation dans les mosquées. Ce dernier a bénéficié à 1 802 707 personnes, durant la saison 2013/2014, dans le cadre de l'Initiative nationale pour le développement humain (INDH). Ainsi, le nombre des bénéficiaires de ce programme éducatif est passé de 180 000 à 200 000 au titre de l’année scolaire 2012-2013 grâce à l’équipement également d’environ 4 800 mosquées en matériels didactiques nécessaires.
Quelque 252 675 personnes ont bénéficié du programme d’alphabétisation dans les mosquées au titre de la saison 2012-2013, dont 88,02% de sexe féminin et 41,13% vivant en milieu rural, ce qui représente un taux de réalisation de 101,07%. Les cours d’alphabétisation ont été assurés par 5 168 encadrants, dont 4 160 de sexe féminin (80,49%), alors que les opérations de suivi ont été confiées à 426 coordinateurs et conseillers pédagogiques.
Selon le bilan du programme de lutte contre l'analphabétisme dans les mosquées au titre de l'année scolaire 2012-2013, quelque 201 419 candidats se sont présentés aux examens terminaux, dont 179 024 ont été admis, ce qui représente un taux de réussite de 88,88%. Parallèlement au programme d’alphabétisation dans les mosquées, le ministère des Habous et des affaires islamiques a préparé un programme télévisé de formation à distance, mis en œuvre par la chaine Mohammed VI du Saint Coran à partir de l’année scolaire 2013-2014. Il est également question de la création d’un deuxième niveau d’études pour les personnes âgées de moins de 45 ans à partir de l’année scolaire 2014-2015.
S'agissant du plan quinquennal 2011-2016 de ce programme, le ministère se fixe comme objectif l'inscription d'un million de personnes et de 250 000 bénéficiaires annuellement à partir de 2013. Durant les deux dernières années scolaires (2010-2011 et 2011-2012), l'objectif, qui était de 380 000 personnes, a été dépassé. Quelque 89% des inscrits sont des femmes et 39% des habitants du monde rural. Le taux de réussite a été supérieur à 86% la première année. Dans le même contexte, le nombre de mosquées dotées des outils didactiques permettant de dispenser des cours d'alphabétisation a enregistré une forte hausse durant les 12 dernières années, passant de 200 mosquées en 2000 à 3 846 en 2012. Le nombre d'encadrants de ces cours a connu également une nette progression en passant de 200 en 2000 à 4 262 durant cette année. Le ministère a créé en 2006 des instances de coordination, de consultation et d'orientation éducatives qui ont permis de porter le nombre de coordinateurs et de consultants éducatifs de 60 en 2006 à 350 en 2012. Convaincu de la mission éducative qu'accomplissent les encadrants du programme de lutte contre l'analphabétisme dans les mosquées, le ministère a accordé un grand intérêt à cette catégorie professionnelle, en mettant en œuvre un programme de formation et de formation continue qui vise à permettre à ces cadres de se mettre au diapason des théories pédagogiques modernes et de travailler selon l'approche par compétences et la pédagogie d'insertion. Dans le même sens, des ateliers de travail sont organisés de manière régulière et intense, le but étant d'assurer la qualification des cadres éducatifs et d'améliorer leurs performances.
