Société

Conférence

Les principes de l’éducation positive expliqués aux parents

author Hajjar El Haïti,

Faouzia Messaoudi, docteure en technologies éducatives, Master coach et formatrice en discipline positive, lors de la conférence sur la parentalité positive.

Faouzia Messaoudi, docteure en technologies éducatives, Master coach et formatrice en discipline positive, lors de la conférence sur la parentalité positive.

La parentalité positive a été le thème d’une conférence organisée le weekend dernier par le groupe scolaire Pierre Corneille à Casablanca. Cette rencontre a pour objectif de donner aux parents une idée sur la meilleure méthode pour encourager, impliquer et responsabiliser les enfants.

Quel parent ne se pose pas des questions quotidiennement sur la meilleure façon d’éduquer ses enfants ? Comment les aider à être plus épanouis et autonomes ? Faut-il avoir recours à la punition à chaque fois qu’ils n’obéissent pas ?... Tant de questions qui tracassent les parents et auxquels beaucoup d’entre eux ne trouvent pas toujours les réponses. Afin de les aider à mieux comprendre leurs chérubins et avoir une idée plus claire sur ce qui se passe dans leur petite tête, le groupe scolaire Pierre Corneille a organisé, samedi dernier, une conférence interactive sur le thème de «la parentalité positive». «Dans le cadre de la coopération active entre l'école et les familles afin de favoriser la réussite des enfants, notre établissement organise une conférence sur le thème de la parentalité positive. 
Cette rencontre a pour objectif d’offrir aux parents l’occasion de comprendre comment allier bienveillance et fermeté dans leurs rapports éducatifs avec leurs enfants. Ils ont ainsi l’occasion de découvrir les différents profils de l’éducateur et comment réussir à avoir le bon dosage de l’autorité et l’importance de l’encouragement pour favoriser, chez l’enfant, le sentiment d’être capable. La conférence vise également à faire prendre conscience aux parents que les erreurs et maladresses font partie intégrante du processus d’apprentissage et qu’il faut aider l’enfant, mais sans pour autant faire à sa place», a souligné Hicham Lazrak, directeur du groupe 
scolaire Pierre Corneille.
Cette rencontre animée par Faouzia Messaoudi, docteure en technologies éducatives, Master coach et formatrice en discipline positive, a été l’occasion de parler du best-seller «La discipline positive» de Jane Nelsen, psychologue américaine. Cet ouvrage permet aux parents et éducateurs de trouver rapidement la bonne méthode pour encourager, impliquer, et responsabiliser les enfants à travers la coopération et la bonne communication. «La parentalité positive est basée sur trois principaux piliers. Il s’agit de cadrer en fixant un certain nombre de règles à suivre, installer des routines quotidiennes et responsabiliser l’enfant tout en le motivant. Dans la discipline positive, il est également très important de résoudre les problèmes rapidement, comprendre le raisonnement et les sentiments des enfants et leur donner l’amour nécessaire», explique Faouzia Messaoudi. «Pour avoir de bons résultats, il faut savoir trouver le juste équilibre entre la bienveillance et la fermeté. La bienveillance seule, par exemple, peut certainement avoir un impact positif notamment sur la confiance de l’enfant en lui-même, le sentiment de sécurité… mais elle aura aussi des répercussions négatives sur la personnalité de l’enfant qui se croira tout permis et ne sera pas forcément indépendant ni préparé pour l’adversité. En revanche, un parent trop ferme pourrait avoir un enfant ordonné, discipliné, responsable, mais qui peut à tout moment se rebeller ou encore se renfermer sur lui-même éprouvant le sentiment de ne pas être aimé 
par ses parents». 

Faouzia Messaoudi a également insisté sur l’importance de bien être clair lorsqu’on explique quelque chose aux enfants. «La tâche demandée peut être complexe pour l’âge développemental de l’enfant, c’est pourquoi il faut bien choisir les mots et avoir des attentes réalistes. Il faut savoir aussi que souvent l’enfant ne saisit pas bien le lien entre son attitude inadéquate et une punition. Parfois, l’enfant trouve que ces punitions sont injustes et ne cherche même pas à comprendre son erreur. Les parents sont dans l’obligation de trouver une punition qui correspond à la gravité de l’erreur ou la maladresse de l’enfant pour avoir un bon résultat. Il faut aussi communiquer et discuter avec l’enfant et éviter les moments où l’enfant ou le parent est irrité», a indiqué la coach, invitant les parents à bannir certains comportements qui impactent négativement l’enfant et qu’il n’oublie jamais. Il s’agit de la maltraitance et la violence, le manque d’attention, et la comparaison avec les autres enfants.           

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