Au niveau de l'Académie régionale Tadla-Azilal, l'effort est réel et permet d'évaluer le coût et la viabilité de la charge financière, selon le bilan annuel du l'AREEF, un document établi par celle-ci , à la veille des assises de la 6ème session du conseil d'administration de l'Académie, reportées d'ailleurs, à deux reprises, pour des raisons de calendrier, selon des sources bien informées de l'Académie, qui laisse indiquer que les fonds qui lui ont été alloués au titre de l'exercice budgétaire 2008 ont connu un excédent sur l'année 2007, passant de 110.673.621,00 DH à 131.500.000,00 DH dont 68.900.000,00 DH pour le budget d'investissement. Soit un taux excédentaire de + 24,86%. Alors que le budget de fonctionnement lui passe de 55.489.848,00 DH au titre de l'année 2007 à 62.600.000,00 DH pour l'exercice en cours, soit un taux excédentaire de + 12,81%.
Le plus important de ce budget ira sous forme de subventions au renforcement du réseau des établissements scolaires, la réhabilitation des structures scolaires, le renforcement des équipements des établissements en matériels didactiques et informatiques nécessaires, particulièrement dans les zones rurales pour pouvoir accueillir dans les meilleures conditions possibles, pas moins de 280.000 élèves et quelques 135.000 jeunes filles dont 193.980 élèves sont inscrits dans la seule province de Beni Mellal dont 91.163 jeunes filles. Toujours dans le cadre de l'amélioration de la capacité d'accueil, de l'entretien et de la disponibilité des moyens de travail nécessaire, pas moins de 12 établissements scolaires dans la province d'Azilal ont été programmés dans ce cadre, pour une enveloppe budgétaire dépassant les 7 millions de dirhams dont l'école de Ouaouizaght (334.179,60 Dh), le collège Hommane El Fatouaki à Demnate (1.249.000,00 DH), le collège d'Afourar (1.100.000,00 DH), du collège d'Ozoud (1.167.234,00 DH) ainsi que l'internat du collège du centre d'Ouaouizaght pour un crédit de 324.005,10 DH et du collège Zerktouni à Tanant (240.733,80 DH) en plus d'autres établissements ruraux.
A l'intention de la catégorie des jeunes enfants non scolarisés ou déscolarisés, âgés de 8 à 16 ans, un programme pédagogique régional a été mis en œuvre pour assurer l'alphabétisation de quelques 60.000 enfants avant la fin de la décennie nationale de l'éducation et de la formation. Ce programme triennal (2008/2010) permettra de réduire les facteurs qui ont entravé la scolarisation ou qui ont causé l'abandon précoce de l'école. Cet objectif nous semble très difficile à réaliser puisque le chiffre atteint à ce jour ne dépasse pas les 600 enfants. Au vu des statistiques de l'AREEF, on relève qu'en dépit des efforts budgétaires consentis (22.370.000,00 DH), le taux de couverture dans ce cycle dans le rural ne dépasse pas 57.90% et que seuls 11% de ces établissements sont pourvus de salles multi-média. Alors que seulement 20% des écoles sont raccordées au réseau d'eau potable et 45% à celui d'électricité. Un espace en somme, loin d'aider à la promotion de la qualité et à l'adaptation aux exigences d'un enseignement approprié dans une école plurielle.. C'est pourquoi, il importe de conjuguer les efforts de l'ensemble des intervenants concernés pour la chose éducative, dans le cadre d'un plan d'action concerté.
Sachant que les conséquences de l'abandon scolaire peuvent être très grave : analphabétisme, chômage, délinquance et gaspillage des ressources publiques de l'Etat. Pour l'enseignement secondaire collégial, des chiffres interpellent. D'abord, le taux de scolarisation dans ce cycle n'est que de 66% et que pas moins de 1513 élèves trouveront des difficultés pour rejoindre leurs écoles situées le plus souvent à plus de 10 km de leurs habitations, au moment où pas moins de 35 écoles nécessiteront une certaine réhabilitation pour laquelle l'Académie a débloqué un crédit de l'ordre de 7.240.000,00 DH en plus de 70 millions de dirhams pour la construction de 10 nouveaux collèges pour une enveloppe budgétaire globale de plus de 8 milliards de Centimes (87.520.000,00 DH).
Les mêmes efforts sont ainsi consentis pour l'enseignement secondaire qualifiant pour pouvoir combler un certain déficit conséquent. Sachant que le taux de scolarisation actuelle dans ce cycle n'est que de 37% dont 28% dans le rural avec un sureffectif des classes de l'ordre de 2%, d'où d'ailleurs cet effort matériel consistant consacré pour la création de 5 nouveaux lycées à cycle complet pour un crédit de 50 millions de Dirhams, d'un internat à 3 millions de dirhams. Alors qu'un autre crédit de 6 millions de Dirhams a été destiné à la restauration et à l'aménagement d'un nombre d'établissements. Soit un budget prévisionnel de plus de 62 millions de dirhams (62.250.000,00 DH). Alors qu'un autre crédit supplémentaire de 7 millions de dirhams a été débloqué pour la construction d'un centre régional des classes préparatoires. ------------------------------------------------------
Espaces de rénovation...
Dans le but d'adapter un système éducatif démarqué des aspects négatifs des approches du passé et axer de nouveaux leviers de changement tant en ce qui concerne les principes fondamentaux que les espaces de rénovation, dans un esprit de bonne gouvernance, visant à rationaliser la dépense éducative, en procédant à la révision de nombreux critères de mode de construction et d'équipement et le redéploiement des ressources humaines, prenant en considération les spécificités de chaque région tout en optant pour des partenariats avec des ONG ayant une expertise affirmée en la matière, tout en observant la transparence absolue dans tous les modes de dépenses éducatives, y compris les marchés et les contrats de construction, d'équipement et de maintenance.
C'est ce qui ressort, pour le moins de la ventilation des structures financières au plus petit détail, chiffres à l'appui. C'est ainsi que l'on relève que les crédits alloués aux nouveaux projets du programme sont de l'ordre de 45.305.827,66 DH, soit 65,82% du budget d'investissement dont 42.000.000,00 de DH ont été débloqués pour la construction de plus de 17 nouveaux établissements scolaires et la réhabilitation de nombreux autres, en plus d'un crédit de 6.865.000,00 DH pour leur équipement ainsi que 7.240.000,00 DH pour la rubrique d'autres aménagements et 5.300.000,00 DH pour l'éducation non formelle.