Responsabiliser son enfant, une nécessité

«Ma fille n'a que deux ans, mais je veux déjà qu'elle apprenne à se débrouiller toute seule. Bien sûr que je suis toujours derrière elle, mais je la laisse faire ses propres choix… et si elle exagère, je la sermonne de façon à ce qu'elle comprenne ce qu'il faut faire ou ne pas faire», dit Najat.
Responsabiliser son enfant, un souhait que partage tous les parents, car cela représente le principal objectif d'une éducation réussie. Toutefois, de nombreux parents se demandent comment accompagner leur enfant sur le chemin de l'indépendance. Car tous les spécialistes s'accordent à le dire, l'apprentissage de la responsabilité se fait principalement en fonction de l'âge de l'enfant. «En effet, le sens de la responsabilité s'acquiert progressivement, en fonction des événements de la vie quotidienne», souligne, Dr Bouchaïb Karoumi, pédopsychiatre. Laisser son enfant seul à la maison à l'âge de 10-12 ans n'est pas effectivement une façon de le responsabiliser ou de le rendre autonome. Bien au contraire.

Aussi avant de penser à donner plus d'autonomie à un enfant, il est préférable d'évaluer avant tout sa capacité à devenir indépendant. Par exemple, au lieu de l'envoyer tout seul à l'école, il est préférable de lui demander s'il s'en sent capable. Autre point important, il ne faut surtout pas forcer l'enfant à faire quelque chose s'il ne s'en sent vraiment pas capable ou s'il montre des signes de forte réticence. En effet, une nouvelle expérience vécue de façon négative pourra retarder la mise en place de son autonomie, au lieu de l'aider à grandir. Il gardera en mémoire les émotions négatives ressenties et n'aura plus envie d'expérimenter de nouvelles activités. «En effet, il faut faire attention à ne pas confier à un enfant des tâches qu'il ne peut assumer à un âge donné.

N'oublions pas que les enfants ne peuvent gérer toutes les situations. De la même manière, il ne faut pas imposer la responsabilité à un enfant. Cela ne servira à rien», précise Dr Karoumi. Toutefois, notre spécialiste précise qu'il est important de fixer des règles et des limites tôt. «L'enfant commence à comprendre très tôt. En fait, à partir du moment où les parents arrivent à communiquer avec lui et
qu'il y a un échange de mots, même très simple, il est important d'expliquer ce que sont les règles et les limites qui régissent les relations familiales», précise-t-il.
Jouer sur la motivation et les envies de l'enfant permet également de le rendre plus responsable. Ainsi, pour accroître sa motivation et lui donner le désir d'acquérir plus d'autonomie, il faut valoriser chaque nouvelle étape, en lui expliquant ce que cela changera positivement dans sa vie, qu'une plus grande autonomie c'est aussi plus de liberté...

Il faut qu'il prenne conscience des nouvelles choses qu'il pourra faire, sans être sous le regard permanent de ses parents. En fait, le plus important est de lui montrer que l'on a confiance en lui, en ces capacités… Car si les parents montrent leur inquiétude et leur manque de confiance envers l'enfant, celui-ci le percevra et doutera lui aussi de ses capacités. Par ailleurs, il ressentira de l'anxiété à l'idée de devoir se débrouiller seul.
«En fait, il n'y a pas de recette magique ou de cours théoriques à donner aux parents pour qu'ils apprennent à responsabiliser leur enfant. La seule chose à faire est de réagir à chaque fois qu'un événement se présente. C'est la même chose par rapport à l'apprentissage de la politesse et du respect.

Les parents doivent en parler avec l'enfant et intervenir à chaque fois que celui-ci manque de respect. Dès qu'un événement se produit, il faut saisir l'occasion et monter à l'enfant quel intérêt y a-t-il à respecter les autres, à devenir responsable et autonome», explique Dr Karoumi.
En fait, en fonction de l'âge, les parents peuvent déjà lui inculquer quelques règles de responsabilité et lui confier certaines tâches. Ainsi, dès 2-3 ans, il est important de le faire participer à la vie quotidienne. C'est par des petits actes de la vie de tous les jours que, progressivement, l'enfant devient de plus en plus autonome : faire passer les gâteaux secs à l'apéritif, tenir un petit secret, devenir propre, ranger sa chambre, la politesse et le respect… Vers 7-8 ans, il faut l'aider à prendre confiance en lui.

C'est à cet âge-là que l'enfant commence à aller à l'école «des grands». C'est donc le moment opportun pour commencer à le laisser faire des choses tout seul tout en restant vigilant, comme par exemple se laver et s'habiller tout seul, traverser la rue tout seul, aller à l'épicerie du coin, dormir chez un copain… A partir de 12 ans, le rôle des parents est important car cet âge correspond au moment où l'enfant comme à faire ses premiers pas en «société». Et ce n'est qu'en l'accompagnement et en lui montrant qu'on lui fait confiance que l'enfant prendra de l'assurance. Aussi, il faut l'encourager à faire ses devoirs tout seul et à se charger de la décoration et du rangement de sa chambre, à avoir son propre trousseau de clefs, et à garder son petit frère ou sa petite sœur.

Toutefois, sur ces deux derniers aspects, les parents doivent rester vigilants, sans pour autant montrer leur inquiétude ou trop couver l'enfant, car cela ne servira qu'à lui faire perdre confiance en lui. En définitive, il est important de respecter les rythmes et l'évolution personnelle de chaque enfant. Comme les adultes, les enfants passent par des hauts et des bas, mais comme ce sont des êtres en cours de formation, ils sont plus fragiles que les adultes et peuvent facilement être déstabilisés. Aussi, accompagner l'enfant et l'aider à réfléchir et à trouver lui-même des solutions aux problèmes qui se posent à lui restent sans aucun doute la meilleure manière de le responsabiliser. Et puis surtout, ne pas oublier que si on désire que son enfant devienne autonome, il est primordial de montrer l'exemple. Aussi l'expression qui dit «fais ce que je dis mais ne fais pas ce que je fais» est à bannir !
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Quand l'adolescence pointe son nez !

Dès l'âge de 15 ans, un âge qui correspond à l'entrée au lycée, il est important pour les parents d'entretenir tous les acquis de la petite enfance et de bien faire comprendre à leur enfant qu'il devient définitivement responsable de ses actes. L'adolescence est une période difficile pour les parents comme pour les enfants. Aussi, le mieux pour éviter tout conflit est de trouver le juste milieu. Ainsi concernant les sorties du soir, il est important de respecter un certain nombre d'étapes. Les premières fois, les parents peuvent demander où l'adolescent compte sortir, avec qui et imposer une heure limite. Un dialogue ouvert permettra de mieux le prémunir de certains dangers. La gestion des horaires est également importante.

En jouant avec les horaires, l'adolescent explore les limites et cherche à savoir jusqu'où il peut aller. Si à l'école les retards sont sévèrement sanctionnés et ont des conséquences graves, à la maison, les choses sont différentes et l'on ne craint pas le renvoi ! Ne pas respecter les horaires des repas ou de rentrée, c'est transgresser légèrement un interdit et faire preuve de son individualité. Aussi, les parents doivent fixer des limites et expliquer que la vie en communauté a ses propres règles.