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Cette formation culminante qui s'insère dans le cadre d'un programme baptisé «Project Soar in Box», vise à favoriser l'autonomisation des jeunes filles marginalisées, les amener à reconnaître leur valeur, l'estime de soi, préserver leur santé et bien-être, promouvoir leur potentiel, connaître leurs droits, et envisager l'avenir avec optimisme et sérénité, tout en veillant à renforcer leurs compétences pour les ériger en véritables leaders de demain.
La formation d'Essaouira s'inscrit dans la démarche de l'Association «Project Soar» visant à fournir un programme d'autonomisation se déclinant en 40 ateliers dans de nombreux sites à travers le Maroc, atteignant plus de 600 adolescentes dont une vingtaine d'Essaouira même.
En outre, le «Projet Soar» offre un programme de soutien après l'école, organisé au siège de ladite Association à Marrakech, en vue de développer la confiance et la bonne estime de soi chez les filles, de stimuler un solide sentiment de fierté et de créer une image de soi positive, afin d'augmenter leurs chances de réussite à l’école.
Pour se faire, de nombreuses activités sont disponibles, à travers l'art, le sport, la culture en général mais également, en fournissant un espace sûr pour l'apprentissage et l'épanouissement des filles.
Cette initiation aux pratiques de leadership, qui est d'ailleurs la première prévue ce mois, bénéficie du soutien de l'Initiative de Partenariat «Etats-Unis- Moyen-Orient» (MEPI) ainsi que de la collaboration des volontaires du Corps de la Paix (Peace Corps) des Etats-Unis au Maroc, a confié à la MAP, Jessica Rushing, gestionnaire des programmes de l'association.
Elle sera également suivie d'une seconde formation prévue du 12 au 16 juillet dans la cité des Alizés et cette fois-ci, supportée par les fonds australiens du Programme d'Aide Direct, a-t-elle fait savoir.
C'est à travers le programme «Project Soar in Box», encadré par quelque 51 animatrices et plus de 300 bénévoles, et se déclinant en 1341 heures de programmation et de soutien académiques, et 1517 heures d'ateliers d'autonomisation, que ces jeunes filles se sont retrouvées cette semaine dans la ville d'Essaouira.
Ainsi, tout au long de l'année, ces filles ont participé à une série d'ateliers concernant leur autonomisation et leur prise de décision quant à leurs vies futures, et notamment le choix de rester à l'école.
Par le biais de discussions et d'activités réunis dans une quarantaine d'ateliers, l'association a donc pour but de maintenir les filles à l'école, tout en les préparant à un avenir meilleur.
«L'idée est de leur fournir la capacité à développer leur leadership et consolider leurs capacité à travailler ensemble sur leurs différents projets», a-t-elle expliqué, relevant que le choix d'Essaouira a été fait en ce sens que cette ville est connue comme espace de rencontres et de «rassemblement».
Lors de cette formation, les jeunes filles ont également bénéficié d'un partenariat avec l'Association locale «Al Harounia», et repeint les murs d'une école dans la médina afin de montrer l'importance de créer des liens avec leurs communautés.
