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Placée sous le thème vers une intervention efficiente pour une véritable intégration de l'enfant, la rencontre a été une occasion pour les sociologues, pédagogues, anthropologues et chercheurs universitaires de débattre des problèmes de réinsertion et de rééducation des enfants abandonnés.
Les participants à cette manifestation ont souligné que le choix du thème dénote de l'importance qu'accordent le gouvernement et la société civile aux problèmes des enfants marginalisés, problèmes qui entravent leur développement physique et intellectuel. Ils ont indiqué, en outre, que la persistance de ce phénomène est due à l'insuffisance d'infrastructures socio-éducatives.
Les intervenants ont précisé, qu'en dépit des actions entreprises pour lutter contre le phénomène de l'enfance abandonnée, un certain nombre d'enfants en difficulté continuent de s'adonner à la drogue et à la violence accentuant le risque de devenir des proies faciles à de multiples abus notamment sexuels.
Ils ont, par ailleurs, sensibilisé les parties concernées sur l'impérieuse nécessité d'établir un climat social approprié à même de favoriser leur épanouissement et leur garantir un avenir sécurisant.
Les intervenants ont également soutenu que le phénomène des enfants en situation difficile est la conséquence d'un déficit de communication entre la famille et les établissements scolaires.
Par ailleurs, ce sont la pauvreté et la dislocation de la cellule familiale qui expliquent généralement la présence des enfants dans la rue ou en détention dans les centres de protection, ont-ils rappelé.
S'interrogeant sur le devenir des enfants à leur sortie des centres de protection, les participants ont déploré la carence de moyens matériels et l'absence de pédagogues et d'éducateurs compétents pouvant participer à la réinsertion sociale de ces enfants.
A l'issue de leurs travaux, les participants ont exhorté les parties concernées à mettre sur pied un projet d'intégration sociale de l'enfant et préconisé de favoriser un enracinement de la culture de ses droits. Ils ont présenté un aperçu sommaire sur le contenu des conventions internationales dans ce domaine dont le Maroc est signataire.
Les participants à cette manifestation ont souligné que le choix du thème dénote de l'importance qu'accordent le gouvernement et la société civile aux problèmes des enfants marginalisés, problèmes qui entravent leur développement physique et intellectuel. Ils ont indiqué, en outre, que la persistance de ce phénomène est due à l'insuffisance d'infrastructures socio-éducatives.
Les intervenants ont précisé, qu'en dépit des actions entreprises pour lutter contre le phénomène de l'enfance abandonnée, un certain nombre d'enfants en difficulté continuent de s'adonner à la drogue et à la violence accentuant le risque de devenir des proies faciles à de multiples abus notamment sexuels.
Ils ont, par ailleurs, sensibilisé les parties concernées sur l'impérieuse nécessité d'établir un climat social approprié à même de favoriser leur épanouissement et leur garantir un avenir sécurisant.
Les intervenants ont également soutenu que le phénomène des enfants en situation difficile est la conséquence d'un déficit de communication entre la famille et les établissements scolaires.
Par ailleurs, ce sont la pauvreté et la dislocation de la cellule familiale qui expliquent généralement la présence des enfants dans la rue ou en détention dans les centres de protection, ont-ils rappelé.
S'interrogeant sur le devenir des enfants à leur sortie des centres de protection, les participants ont déploré la carence de moyens matériels et l'absence de pédagogues et d'éducateurs compétents pouvant participer à la réinsertion sociale de ces enfants.
A l'issue de leurs travaux, les participants ont exhorté les parties concernées à mettre sur pied un projet d'intégration sociale de l'enfant et préconisé de favoriser un enracinement de la culture de ses droits. Ils ont présenté un aperçu sommaire sur le contenu des conventions internationales dans ce domaine dont le Maroc est signataire.
