Malgré les efforts entrepris pour consolider la place des femmes et renforcer leurs droits sociaux, économiques et politiques, on est encore loin du compte. D’après les statistiques avancées par le rapport sur le budget genre se rapportant à la loi de Finances 2015, il reste beaucoup à faire dans plusieurs secteurs afin de garantir aux femmes un accès équitable à tous leurs droits. S’agissant de la fonction publique, par exemple, la représentativité féminine dans les hautes fonctions de responsabilités demeure très faible par rapport aux hommes. Ainsi le taux d’accès aux femmes aux postes de responsabilité reste relativement faible, marqué par une évolution très lente passant de 10% en 2001 à 16% en 2013, soit un gain de 6 points de pourcentage sur 12 ans. À noter que près de 88,3% des femmes responsables occupent le poste de chef de service ou de chef de division, alors que le taux de féminisation des postes de secrétaire général et de directrice ne dépasse pas 6% et 11% respectivement. Il s’avère, ainsi, indispensable de déployer davantage d’efforts en faveur du renforcement de l’accès des femmes aux postes de prise de décision, aussi bien au niveau des administrations centrales, qu’à l’échelle des administrations régionales.
Pour ce qui est de l’accès des femmes aux droits sociaux, des avancées tangibles ont certes été enregistrées, mais des défis demeurent à relever en termes de jouissance des femmes de manière égale avec les hommes de ces droits. Les programmes d’habitat, d’équipement et d’autres sont appelés ainsi à intégrer davantage au futur la dimension genre moyennant, entre autres, l’enrichissement et l’alimentation de manière régulière des systèmes d’information afférents aux départements de tutelle par des données sensibles au genre.
Dans le domaine de l’enseignement, il est vrai que la stratégie adoptée par le département de l’Éducation nationale a placé l’égalité des chances dans l’accès à l’éducation parmi les composantes transversales qui conditionnent l’atteinte des objectifs escomptés. Toutefois, les statistiques montrent que les moyens déployés ne suffisent pas à garantir un accès égalitaire des filles à l’enseignement. En effet, le taux d’abandon au primaire demeure élevé chez les filles (2,7%), soit un 1,5 point de plus que celui celui enregistré par les garçons (1,2%) et en hausse de 0,8 point par rapport à la moyenne nationale (1,9%). Concernant le taux d’abandon des filles au secondaire qualifiant, il reste aussi élevé, même s’il a enregistré une nette régression entre 2010-2011 et 2012-2013, passant de 11,4% à 8,4% pour les filles contre 8,9% pour les garçons (10,7% en 2010).
En ce qui concerne la lutte contre l'analphabétisme, le Maroc a réalisé de grands progrès ces dernières années. Mais force est de constater que les femmes demeurent les plus touchées par ce fléau avec un taux de 37% en 2012 contre 25% pour les hommes. En outre, le milieu rural continue d’être marqué par la prédominance de l'analphabétisme, surtout chez les femmes, avec un taux avoisinant les 55% au titre de l’année 2012. Le Royaume devra se féliciter néanmoins de l’atteinte de la parité au niveau de l’enseignement supérieur, comme en témoigne le taux de féminisation qui dépasse 50% dans certaines filières d’études, notamment dans la médecine dentaire (74%) et les filières de commerce et de gestion (63%). D’ailleurs, c’est dans le souci de consolider ces acquis que le ministère l’Enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de la formation des cadres a inclus la dimension genre dans l’élaboration de sa stratégie d’action au titre de la période 2013-2016. Cette dimension sera en effet présente à travers plusieurs projets et actions, dans l’objectif d’offrir aux étudiants les mêmes conditions de formation, les mêmes opportunités et garantir les mêmes chances de réussite et d’insertion professionnelle.
S’agissant de l’accès à la justice, le rapport note qu’en dépit de la mise en œuvre par le ministère de la Justice de plusieurs programmes au profit des femmes et visant à assurer un accès égal à ce service, la déclinaison des indicateurs d’objectifs afférents à ces programmes n’a pas pris en considération la dimension genre. De plus, au regard de l’implication effective de ce département dans la réalisation du plan gouvernemental pour l’égalité, il est jugé intéressant que les indicateurs d’objectifs afférents au budget du ministère intègrent les indicateurs de performance adoptés dans le cadre de ce plan.
