Première promotion de la Licence professionnelle en éducation musicale et animation des structures musicales

À cette occasion, tous les lauréats de cette promotion se sont vu décerner leur diplôme par les personnalités présentes, le doyen de la Faculté et les professeurs de musique. Pour fêter cette journée mémorable, plusieurs prestations musicales étaient au rendez-vous en compagnie de l’orchestre et de la chorale des étudiants de la Faculté des sciences de l’éducation, sous la direction du Docteur Mohcine Khnnous. Un programme des plus riches où les licenciés ont montré leur compétence dans ce domaine, à travers le chant, l’interprétation musicale ou encore la chorale. L’assistance a pu apprécier des chansons marocaines, orientales et occidentales, avec une vision artistique moderne qui dévoile tout un répertoire ancré dans le temps et l’espace. «Nous sommes très fiers de l’instauration de cette licence dans l’Université marocaine. Je saisis cette occasion pour remercier tous ceux qui ont contribué à la concrétisation de cette initiative, très importante pour l’enseignement musical dans notre pays», souligne le professeur Mohcine Khnnous qui n’a pas manqué de préciser que ce cycle rentre dans le cadre de l’ouverture de l’Université Mohammed V sur la formation académique dans les domaines artistiques et culturels à l’instar des prestigieuses universités internationales. Sachant que l’objectif de cette licence est de former des professeurs spécialisés dans l’enseignement de l’éducation musicale dans les établissements publics et privés, ainsi que la formation de spécialistes dans la gestion des projets culturels et l’animation des structures musicales. «Cette licence s’ouvre, également, sur la formation de chercheurs en didactique de l’éducation musicale et d'autres branches en relation avec la critique et le goût musical», indique le Professeur Khnnous. Souhaitons que ces études universitaires en musique ne s’arrêtent pas à la licence, mais se poursuivrent par un Master et pourquoi pas un Doctorat en matière musicale.