Nestlé Nutrition Institute sensibilise les pédiatres marocains

Quarante nouveaux pédiatres marocains ont bénéficié d’une formation organisée par Nestlé Nutrition Institute (NNI) pour les sensibiliser aux dernières actualités en nutrition pédiatrique, dans le cadre du programme PGPN (Post Graduate Program In Pediatric Nutrition), de l’École de médecine de l’Université de médecine de Harvard. Cette formation a été enrichie par des études de cas, des conférences et des panels de discussion. Outre les pédiatres lauréats, ont participé à ce programme des professeurs marocains en Pédiatrie, des pédiatres privés, des nutritionnistes, ainsi que des académiciens. «L’engagement de NNI pour accompagner le pédiatre dans sa formation continue en ce qui concerne la nutrition infantile vise essentiellement à lui faciliter l’accès à l’information et aux dernières avancées scientifiques et protocoles. Le programme, qui en est cette année à sa quatrième édition depuis son lancement en 2015, a participé à la formation de plus de 200 pédiatres», a souligné Younes El Madrassi, directeur médical et de la conformité au sein de NNI. 
Nestlé Nutrition Institute a organisé récemment une cérémonie de remise de diplômes au profit des pédiatres ayant participé à cette formation. Cette cérémonie, présidée par le Dr Clifford Wayne Lo MD, MPH, ScD, professeur de Nutrition et professeur associé de pédiatrie à l’Hôpital pour enfants et à l’École de médecine de Harvard, a été l’occasion de rappeler que ce programme a été conçu pour fournir aux participants des connaissances actualisées, pertinentes et pratiques sur les principaux aspects de la nutrition pédiatrique, à travers des présentations et des vidéos en ligne. 
Rappelons que le Nestlé Nutrition Institute est une association à but non lucratif basée à Vevey, en Suisse, qui partage des informations et des formations scientifiques de pointe avec des professionnels de la santé, des scientifiques et des communautés et parties prenantes de la nutrition dans toutes les régions du monde, par le biais de diverses formes d’interaction.