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Reprise progressive des cours ce mardi dans la région Tanger-Tétouan-Al Hoceïma

Après plusieurs jours de perturbations liées aux conditions météorologiques, les autorités éducatives ont annoncé une reprise différenciée des cours à compter de ce mardi 10 février 2026 dans la région Tanger-Tétouan-Al Hoceïma. La décision, fondée sur les évaluations locales de la situation, prévoit un retour en classe généralisé dans certaines provinces, tandis que des suspensions ciblées restent en vigueur dans les zones les plus exposées.

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Dans la préfecture de Tanger-Assilah, la reprise des cours concerne l’ensemble des établissements scolaires publics et privés. Les autorités éducatives y confirment un retour en classe généralisé tout en appelant à la vigilance face à l’évolution des conditions météorologiques. Une reprise complète est également actée dans la province de Fahs-Anjra, où les cours reprennent dans toutes les institutions éducatives, avec une invitation adressée aux directeurs à activer les cellules de veille et à assurer une coordination avec les autorités locales en cas de nécessité.

Dans la province de Ouezzane, la suspension des cours reste en vigueur dans l’ensemble des établissements situés en milieu rural uniquement, tandis que les établissements du milieu urbain ne sont pas concernés par cette mesure. La préfecture de M’diq-Fnideq connaît pour sa part une situation contrastée, avec une reprise des cours dans les communes de M’diq, Fnideq et Martil, alors que la suspension se poursuit dans les communes rurales d’Allyene et de Belyounech.

La province d’Al Hoceïma enregistre également une reprise partielle. Les cours reprennent dans les communes d’Al Hoceïma, Ajdir, Imzouren, Beni Bouayach, Aït Youssef Ouali, Louta, Imrabten, Nekkour, Tifrouine, Aït Kamra, Rouadi, Beni Houdaifa, Zawiya Sidi Abdelkader, Beni Boufrah, Senada, Beni Gmil et Beni Gmil Meksouline. En revanche, la suspension des cours reste maintenue dans les autres communes de la province.

Les directions provinciales rappellent que la sécurité des élèves ainsi que du personnel éducatif et administratif reste la priorité. Elles indiquent que les directeurs d’établissements peuvent, en coordination avec les autorités locales, adapter les décisions en fonction de l’évolution des conditions météorologiques et de l’accessibilité des établissements les prochains jours.
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