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La première distinction a été décernée à Abou Dhabi, à l’occasion de la 18ᵉ édition du Prix Khalifa de l’Éducation, dans la catégorie dédiée à la petite enfance. Ce prix, placé sous le Haut Patronage de Son Altesse Cheikh Mohammed bin Zayed Al Nahyan, distingue des initiatives éducatives répondant à des standards internationaux élevés. La FMPS a été récompensée pour la cohérence de ses programmes, la qualité de ses curricula et l’impact de ses pratiques pédagogiques, adaptées aux réalités locales tout en répondant aux exigences globales.
La seconde reconnaissance est intervenue lors de la 4ᵉ édition du Prix Hamdan–ICESCO pour le développement des infrastructures éducatives, organisée à Bakou. La Fondation Marocaine du Préscolaire figure parmi les trois institutions lauréates, sélectionnées parmi neuf candidatures issues de sept pays. Le projet primé s’inscrit dans le cadre de la Banque de projets de la FMPS et vise l’équipement de classes préscolaires, en particulier dans les zones rurales et semi-rurales, afin d’améliorer les conditions d’apprentissage et de réduire les inégalités territoriales.
Créée en 2008 et reconnue d’utilité publique, la Fondation Marocaine du Préscolaire opère dans le cadre d’une délégation de service public confiée par le ministère de l’Éducation nationale. Elle assure aujourd’hui la gestion de plus de 24.000 classes préscolaires à travers l’ensemble des régions du Royaume, accueillant plus de 400.000 enfants âgés de 4 à 6 ans. La FMPS gère près de 70 % du préscolaire public gratuit, avec un réseau de 24.500 éducatrices et éducateurs, majoritairement recrutés au niveau local.
Le modèle porté par la Fondation repose sur une chaîne de valeur intégrée couvrant la conception pédagogique, la formation initiale et continue des éducateurs, l’évaluation des apprentissages et le suivi de la qualité. Cette organisation vise à garantir une offre préscolaire homogène et accessible, y compris dans les zones les plus enclavées, tout en assurant une montée en compétences continue des acteurs du terrain.
L’innovation constitue l’un des axes structurants de cette démarche. La FMPS a développé la plateforme numérique Maharat, dédiée à la formation et à la certification des éducateurs du préscolaire, ainsi qu’un FabLab pédagogique chargé de concevoir et d’adapter des supports éducatifs aux besoins des enfants. La Fondation a également introduit progressivement des outils numériques et de robotique éducative dans les classes, afin de favoriser l’apprentissage par le jeu, l’expérimentation et l’interaction.
Lancée en 2025, la Banque de projets s’inscrit dans cette dynamique d’amélioration continue. Elle permet de mobiliser des financements pour des projets ciblés autour de la pédagogie innovante, de la santé de l’enfant, de l’environnement scolaire et de la recherche éducative. Le projet primé par le Prix Hamdan–ICESCO prévoit notamment l’équipement de classes en robots éducatifs T-Bot et en tablettes pédagogiques, renforçant l’accès aux outils numériques dans le préscolaire public.
Au-delà de ces distinctions, la FMPS consolide son rayonnement à l’international, à travers son statut d’ONG partenaire de l’UNESCO, sa participation à des réseaux internationaux de l’éducation préscolaire et son engagement dans des coopérations Sud-Sud, notamment en Afrique. Ces reconnaissances confirment la visibilité croissante de l’expertise marocaine dans le domaine du préscolaire et la place stratégique accordée à l’éducation de la petite enfance dans les politiques publiques nationales.
La seconde reconnaissance est intervenue lors de la 4ᵉ édition du Prix Hamdan–ICESCO pour le développement des infrastructures éducatives, organisée à Bakou. La Fondation Marocaine du Préscolaire figure parmi les trois institutions lauréates, sélectionnées parmi neuf candidatures issues de sept pays. Le projet primé s’inscrit dans le cadre de la Banque de projets de la FMPS et vise l’équipement de classes préscolaires, en particulier dans les zones rurales et semi-rurales, afin d’améliorer les conditions d’apprentissage et de réduire les inégalités territoriales.
Créée en 2008 et reconnue d’utilité publique, la Fondation Marocaine du Préscolaire opère dans le cadre d’une délégation de service public confiée par le ministère de l’Éducation nationale. Elle assure aujourd’hui la gestion de plus de 24.000 classes préscolaires à travers l’ensemble des régions du Royaume, accueillant plus de 400.000 enfants âgés de 4 à 6 ans. La FMPS gère près de 70 % du préscolaire public gratuit, avec un réseau de 24.500 éducatrices et éducateurs, majoritairement recrutés au niveau local.
Le modèle porté par la Fondation repose sur une chaîne de valeur intégrée couvrant la conception pédagogique, la formation initiale et continue des éducateurs, l’évaluation des apprentissages et le suivi de la qualité. Cette organisation vise à garantir une offre préscolaire homogène et accessible, y compris dans les zones les plus enclavées, tout en assurant une montée en compétences continue des acteurs du terrain.
L’innovation constitue l’un des axes structurants de cette démarche. La FMPS a développé la plateforme numérique Maharat, dédiée à la formation et à la certification des éducateurs du préscolaire, ainsi qu’un FabLab pédagogique chargé de concevoir et d’adapter des supports éducatifs aux besoins des enfants. La Fondation a également introduit progressivement des outils numériques et de robotique éducative dans les classes, afin de favoriser l’apprentissage par le jeu, l’expérimentation et l’interaction.
Lancée en 2025, la Banque de projets s’inscrit dans cette dynamique d’amélioration continue. Elle permet de mobiliser des financements pour des projets ciblés autour de la pédagogie innovante, de la santé de l’enfant, de l’environnement scolaire et de la recherche éducative. Le projet primé par le Prix Hamdan–ICESCO prévoit notamment l’équipement de classes en robots éducatifs T-Bot et en tablettes pédagogiques, renforçant l’accès aux outils numériques dans le préscolaire public.
Au-delà de ces distinctions, la FMPS consolide son rayonnement à l’international, à travers son statut d’ONG partenaire de l’UNESCO, sa participation à des réseaux internationaux de l’éducation préscolaire et son engagement dans des coopérations Sud-Sud, notamment en Afrique. Ces reconnaissances confirment la visibilité croissante de l’expertise marocaine dans le domaine du préscolaire et la place stratégique accordée à l’éducation de la petite enfance dans les politiques publiques nationales.
