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Voici les dates officielles de la rentrée scolaire 2025-2026 au Maroc Le ministère de l’Éducation nationale a fixé le calendrier officiel de la rentrée 2025-2026. Sous le slogan « Pour une école de qualité », cette rentrée prévoit une reprise progressive des élèves du 2 au 4 septembre avant le démarrage effectif des cours le 8 septembre, avec de nouvelles mesures pour renforcer l’équité et améliorer les conditions d’apprentissage.
Voici les dates officielles de la rentrée scolaire 2025-2026 au Maroc
Epson propose des cours en ligne gratuits avec l’achat de ses imprimantes EcoTank Epson, groupe japonais reconnu pour ses solutions d’impression et implanté au Maroc via ses distributeurs et ses partenariats éducatifs, lance pour la rentrée 2025 une offre destinée aux étudiants. Jusqu’au 30 septembre, l’achat d’une imprimante EcoTank permet de bénéficier de cours en ligne gratuits afin de faciliter l’apprentissage et encourager la créativité.
Epson propose des cours en ligne gratuits avec l’achat de ses imprimantes EcoTank
Les élèves ingénieurs alertent sur des dysfonctionnements « graves » aux concours
Les élèves ingénieurs alertent sur des dysfonctionnements « graves » aux concours En pleine période des concours au Maroc, des milliers de candidats passent leurs épreuves dans l’espoir de décrocher une place en école d’ingénieurs, filière qui reste un rêve pour beaucoup. Mais l’édition 2025 du concours national commun est entachée, selon la Coordination nationale des élèves ingénieurs, par des dysfonctionnements « graves » qui jettent « une ombre » sur la crédibilité du processus.
Les élèves ingénieurs alertent sur des dysfonctionnements « graves » aux concours
Tribune : Sexe, réseaux et chaos : plaidoyer pour une éducation sexuelle Un malaise global entoure aujourd’hui le sexe. Quelque chose a basculé : repères brouillés, frontières floues entre libération et effondrement. Sur les réseaux, l’intime est exposé, la pornographie banalisée. Une question dérangeante s’impose : assistons-nous à l’émergence d’un nouvel ordre mondial sexuel, et que dissimule-t-il ?
Tribune : Sexe, réseaux et chaos : plaidoyer pour une éducation sexuelle
Les avancées et les défis de l'autonomisation des femmes dans le secteur de l'éducation nationale
Les avancées et les défis de l'autonomisation des femmes dans le secteur de l'éducation nationale L’autonomisation économique des femmes dans le secteur de l’éducation au Maroc connaît une dynamique encourageante, bien que des marges de progrès subsistent. En réponse à une question parlementaire écrite sur ce sujet, le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Saad Berrada, a livré un aperçu détaillé des efforts engagés et des résultats obtenus entre 2021 et 2024, dans le cadre de la mise en œuvre de la loi-cadre 51.17 et de la feuille de route pour l’égalité des genres. À travers une série de mesures concrètes, le ministère entend faire de l’égalité femmes-hommes un levier de transformation structurelle du système éducatif national.
Les avancées et les défis de l'autonomisation des femmes dans le secteur de l'éducation nationale
Le Real Madrid lance son programme éducatif de football au Maroc Le Real Madrid, à travers sa fondation, entend renforcer sa présence au Maroc avec le lancement pour la prochaine saison, de son Programme éducatif de football "Educational Football Program".
Le Real Madrid lance son programme éducatif de football au Maroc
« inwi Challenge » : Les meilleurs projets Minecraft primés à la 5ᵉ édition La créativité et l’innovation éducative ont vibré ce mardi au Centre des Formations et des Rencontres Nationales à Rabat, à l’occasion de la remise des prix de la 5ᵉ édition du programme « inwi Challenge », où élèves et écoles lauréats ont été distingués pour leurs projets numériques réalisés sur Minecraft Education, en présence de hauts responsables du ministère de l’Éducation et de inwi.
« inwi Challenge » : Les meilleurs projets Minecraft primés à la 5ᵉ édition
Assises nationales de l’IA : le Maroc passe à l’action avec une série d’accords multisectoriels
Assises nationales de l’IA : le Maroc passe à l’action avec une série d’accords multisectoriels À l’occasion des premières Assises nationales de l’intelligence artificielle, tenues à Rabat, le Maroc a enclenché une nouvelle phase de sa transformation numérique. Porté par le Ministère de la Transition Numérique et de la Réforme de l’Administration, un ensemble de neuf accords ont été signés pour inscrire l’intelligence artificielle au cœur des politiques publiques. Éducation, inclusion, économie, transition énergétique… Le Royaume affiche des ambitions claires pour devenir un acteur régional de référence dans le domaine.
Assises nationales de l’IA : le Maroc passe à l’action avec une série d’accords multisectoriels
BOTI School et AI Crafters s’allient pour intégrer l’IA dans les écoles marocaines BOTI School et AI Crafters annoncent un partenariat stratégique visant à intégrer concrètement l’intelligence artificielle dans les établissements scolaires et universitaires marocains. Cette collaboration marque une nouvelle étape dans la transformation numérique du secteur éducatif, en mettant l’accent sur l’accessibilité, la pédagogie et l’autonomie des acteurs concernés.
BOTI School et AI Crafters s’allient pour intégrer l’IA dans les écoles marocaines
UIR maintient sa 1ère place nationale dans le classement mondial THE Impact Rankings
UIR maintient sa 1ère place nationale dans le classement mondial THE Impact Rankings L’Université Internationale de Rabat (UIR) figure à nouveau en tête des établissements marocains classés par le Times Higher Education Impact Rankings 2025, qui évalue l'engagement des universités dans la réalisation des objectifs de développement durable.
UIR maintient sa 1ère place nationale dans le classement mondial THE Impact Rankings
En direct : L'Université Al Akhawayn présente son plan stratégique 2025-2030 L’Université Al Akhawayn dévoile en direct sa vision 2025-2030 : un plan stratégique ambitieux fondé sur l’innovation, la qualité académique et l’impact sociétal au Maroc et au-delà.
En direct : L'Université Al Akhawayn présente son plan stratégique 2025-2030
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L’égalité des genres doit être inscrite au cœur du projet éducatif national (ADFM) Alors que les stéréotypes sexistes continuent de façonner les comportements et les aspirations dès les bancs de l’école, l’Association démocratique des femmes du Maroc et ses partenaires s’emploient à déconstruire ces biais à la racine. À travers la dynamique «Pour une école de l’égalité», un travail de fond s’opère pour intégrer l’égalité dans les curricula, la formation des enseignants, et la culture scolaire dans son ensemble. Dans cet entretien, Widad Bouab, coordinatrice de la dynamique, explique les enjeux de cette initiative et appelle à une transformation en profondeur du système éducatif.
L’égalité des genres doit être inscrite au cœur du projet éducatif national (ADFM)
Transport scolaire public : la barre des 650.000 bénéficiaires franchie dès cette année
Transport scolaire public : la barre des 650.000 bénéficiaires franchie dès cette année Dans un Maroc où les disparités territoriales continuent de peser lourdement sur l’accès équitable à l’éducation, rapprocher l’école des élèves, notamment en milieu rural, s’impose comme l’un des engagements phares du ministère de l’Éducation nationale. Conscient que la distance physique reste l’un des facteurs majeurs de la déperdition scolaire, le département dirigé par Mohamed Saad Berrada multiplie les efforts pour étendre et structurer le service du transport scolaire public. À l’heure où l’année scolaire s’achève, les chiffres témoignent d’une mobilisation croissante autour de ce levier essentiel d’égalité des chances. Selon le ministre, le nombre d’élèves transportés devrait franchir la barre des 650.000 bénéficiaires avant la fin de l’année scolaire en cours.
Transport scolaire public : la barre des 650.000 bénéficiaires franchie dès cette année
Lancement à Fqih Bensalah du 2ème lot de « Classes Connectées Dir iddik » Le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports et la Fondation Al Mada ont franchi un nouveau cap dans leur engagement en faveur de l’éducation numérique. Une convention de partenariat a été signée, le 4 juin 2025 à Fqih Bensalah, entre le ministre Mohammed Saad Berrada et le président de la Fondation, Hassan Ouriagli, pour le lancement du deuxième lot du projet « Classes Connectées Dir iddik ».
Lancement à Fqih Bensalah du 2ème lot de « Classes Connectées Dir iddik »
Réforme de l’enseignement : les inspecteurs dénoncent la marginalisation de leur rôle
Réforme de l’enseignement : les inspecteurs dénoncent la marginalisation de leur rôle À mesure que le chantier de réforme de l’éducation avance, les crispations se multiplient au sein des composantes de la famille éducative. La dernière en date à faire entendre sa colère : les inspecteurs de l’enseignement, qui dénoncent leur marginalisation et un recul préoccupant de leur rôle dans le pilotage du système scolaire. Ces professionnels alertent : derrière les discours institutionnels sur la qualité et l'efficacité, il y a une réalité que l’on feint d’ignorer. Cette réalité est celle d’un dialogue bridé, de décisions imposées sans concertation et d’une gouvernance de plus en plus verticale. Dans un communiqué au ton corsé, le Syndicat national des inspecteurs de l’enseignement sonne le tocsin et exige un changement de cap.
Réforme de l’enseignement : les inspecteurs dénoncent la marginalisation de leur rôle
Rahma Bourqia appelle à renforcer la résilience numérique des élèves Lors de l'Assemblée générale du Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique (CSEFRS) tenue mercredi dernier à Rabat, sa présidente, Rahma Bourqia, a abordé avec une grande lucidité les enjeux éducatifs liés à la révolution numérique. Son intervention a été un véritable appel à une réforme immédiate du système éducatif pour que ce dernier puisse répondre aux défis de l’ère technologique.
Rahma Bourqia appelle à renforcer la résilience numérique des élèves
Pourquoi l’Afrique (et le Maroc) doit investir plus dans l'éducation et la formation Compétences, emplois et productivité au cœur des défis de demain. Alors que la croissance économique projetée en Afrique avoisine 4% en 2025, l'adéquation entre compétences et marché du travail devient l'enjeu central de la transformation du continent. Le rapport «Dynamiques de développement en Afrique 2024», présenté mardi 15 avril lors d'un événement CFC INSIGHTS à Casablanca, met en lumière un potentiel démographique sans précédent : d'ici 2050, l'Afrique représentera 85% de l'augmentation de la population mondiale en âge de travailler, avec un doublement du nombre de jeunes diplômés. En Afrique du Nord, le paradoxe est frappant : une région qui affiche la meilleure productivité du continent, mais où une grande partie de la main-d'œuvre reste informelle. Experts et décideurs sont dès lors unanimes : la priorité est d’investir massivement dans la formation et l'éducation pour transformer cette opportunité démographique en un véritable moteur économique.
Pourquoi l’Afrique (et le Maroc) doit investir plus dans l'éducation et la formation
Gitex 2025 : L'Université Al Akhawayn s'engage pour contribuer à la souveraineté numérique du Maroc
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Gitex 2025 : L'Université Al Akhawayn s'engage pour contribuer à la souveraineté numérique du Maroc Gitex 2025 : L'Université Al Akhawayn s'engage pour contribuer à la souveraineté numérique du Maroc
Gitex 2025 : L'Université Al Akhawayn s'engage pour contribuer à la souveraineté numérique du Maroc
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Le gouvernement lance le label «Écoles pionnières» Le ministère de l’Éducation nationale, du préscolaire et des sports et l’Observatoire national du développement humain (ONDH) ont signé, vendredi à Rabat, une convention de partenariat. Cette collaboration stratégique vise à accompagner le processus de labellisation des établissements pionniers, un projet ambitieux qui s’inscrit dans la feuille de route 2022-2026 pour une école publique de qualité. Plus de 2.700 établissements scolaires sont concernés par cette initiative qui ambitionne de révolutionner l’enseignement au Maroc.
Le gouvernement lance le label «Écoles pionnières»
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