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Lancement à Fqih Bensalah du 2ème lot de « Classes Connectées Dir iddik » Le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports et la Fondation Al Mada ont franchi un nouveau cap dans leur engagement en faveur de l’éducation numérique. Une convention de partenariat a été signée, le 4 juin 2025 à Fqih Bensalah, entre le ministre Mohammed Saad Berrada et le président de la Fondation, Hassan Ouriagli, pour le lancement du deuxième lot du projet « Classes Connectées Dir iddik ».
Lancement à Fqih Bensalah du 2ème lot de « Classes Connectées Dir iddik »
Réforme de l’enseignement : les inspecteurs dénoncent la marginalisation de leur rôle À mesure que le chantier de réforme de l’éducation avance, les crispations se multiplient au sein des composantes de la famille éducative. La dernière en date à faire entendre sa colère : les inspecteurs de l’enseignement, qui dénoncent leur marginalisation et un recul préoccupant de leur rôle dans le pilotage du système scolaire. Ces professionnels alertent : derrière les discours institutionnels sur la qualité et l'efficacité, il y a une réalité que l’on feint d’ignorer. Cette réalité est celle d’un dialogue bridé, de décisions imposées sans concertation et d’une gouvernance de plus en plus verticale. Dans un communiqué au ton corsé, le Syndicat national des inspecteurs de l’enseignement sonne le tocsin et exige un changement de cap.
Réforme de l’enseignement : les inspecteurs dénoncent la marginalisation de leur rôle
Rahma Bourqia appelle à renforcer la résilience numérique des élèves
Rahma Bourqia appelle à renforcer la résilience numérique des élèves Lors de l'Assemblée générale du Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique (CSEFRS) tenue mercredi dernier à Rabat, sa présidente, Rahma Bourqia, a abordé avec une grande lucidité les enjeux éducatifs liés à la révolution numérique. Son intervention a été un véritable appel à une réforme immédiate du système éducatif pour que ce dernier puisse répondre aux défis de l’ère technologique.
Rahma Bourqia appelle à renforcer la résilience numérique des élèves
Pourquoi l’Afrique (et le Maroc) doit investir plus dans l'éducation et la formation Compétences, emplois et productivité au cœur des défis de demain. Alors que la croissance économique projetée en Afrique avoisine 4% en 2025, l'adéquation entre compétences et marché du travail devient l'enjeu central de la transformation du continent. Le rapport «Dynamiques de développement en Afrique 2024», présenté mardi 15 avril lors d'un événement CFC INSIGHTS à Casablanca, met en lumière un potentiel démographique sans précédent : d'ici 2050, l'Afrique représentera 85% de l'augmentation de la population mondiale en âge de travailler, avec un doublement du nombre de jeunes diplômés. En Afrique du Nord, le paradoxe est frappant : une région qui affiche la meilleure productivité du continent, mais où une grande partie de la main-d'œuvre reste informelle. Experts et décideurs sont dès lors unanimes : la priorité est d’investir massivement dans la formation et l'éducation pour transformer cette opportunité démographique en un véritable moteur économique.
Pourquoi l’Afrique (et le Maroc) doit investir plus dans l'éducation et la formation
Gitex 2025 : L'Université Al Akhawayn s'engage pour contribuer à la souveraineté numérique du Maroc
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Gitex 2025 : L'Université Al Akhawayn s'engage pour contribuer à la souveraineté numérique du Maroc Gitex 2025 : L'Université Al Akhawayn s'engage pour contribuer à la souveraineté numérique du Maroc
Gitex 2025 : L'Université Al Akhawayn s'engage pour contribuer à la souveraineté numérique du Maroc
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Le gouvernement lance le label «Écoles pionnières» Le ministère de l’Éducation nationale, du préscolaire et des sports et l’Observatoire national du développement humain (ONDH) ont signé, vendredi à Rabat, une convention de partenariat. Cette collaboration stratégique vise à accompagner le processus de labellisation des établissements pionniers, un projet ambitieux qui s’inscrit dans la feuille de route 2022-2026 pour une école publique de qualité. Plus de 2.700 établissements scolaires sont concernés par cette initiative qui ambitionne de révolutionner l’enseignement au Maroc.
Le gouvernement lance le label «Écoles pionnières»
L’info en face avec Mohamed Amine Zariat École/ Sports : Un enjeu "éducatif" ou un jeu sportif ? Cette question fera l’objet du débat de l’Info en face du jeudi 3 avril. Pour en discuter, Rachid Hallaouy reçoit Mohamed Amine Zariat, entrepreneur social & président de l'ONG Tibu Africa.
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Éducation : cinq syndicats annoncent un nouveau programme de protestation
Éducation : cinq syndicats annoncent un nouveau programme de protestation Le secteur de l'éducation au Maroc s'apprête à vivre une nouvelle vague de contestations. Le collectif syndical du secteur éducatif, regroupant cinq des plus grandes centrales syndicales, vient d'annoncer qu’un programme national de protestation, unifié et global. L'objectif : faire pression sur le gouvernement et le ministère de l'Éducation pour accélérer la mise en œuvre des accords et engagements pris précédemment.
Éducation : cinq syndicats annoncent un nouveau programme de protestation
Qui est Rahma Bourqia, nouvelle présidente du Conseil Supérieur de l’Education (Biographie) Rahma Bourqia, que S.M. le Roi Mohammed VI a nommée, vendredi, présidente du Conseil Supérieur de l’Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique, est née en 1949 à Khémisset.
Qui est Rahma Bourqia, nouvelle présidente du Conseil Supérieur de l’Education (Biographie)
S.M. le Roi nomme de hauts responsables d’institutions constitutionnelles
S.M. le Roi nomme de hauts responsables d’institutions constitutionnelles S.M. le Roi a nommé la présidente du Conseil Supérieur de l’Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique, la présidente du Conseil National des Droits de l’Homme et le Délégué Interministériel aux Droits de l’Homme.
S.M. le Roi nomme de hauts responsables d’institutions constitutionnelles
Lancement à Rabat du programme «DigiSchool 2025» pour renforcer l’intégration des technologies numériques dans l’enseignement Le ministère de l’Éducation nationale, du préscolaire et des sports, en partenariat avec Huawei Maroc, a lancé, mardi à Rabat, le programme «DigiSchool 2025» visant à renforcer l’intégration des technologies numériques dans l’enseignement.
Lancement à Rabat du programme «DigiSchool 2025» pour renforcer l’intégration des technologies numériques dans l’enseignement
Les «écoles pionnières» scrutées à la loupe par le Conseil supérieur de l’éducation La mise en œuvre du projet des écoles pionnières s’est-elle écartée des principes de la Vision stratégique et du cadre juridique en vigueur ? Le ministère de l’Éducation nationale a-t-il réellement sacrifié quatre années précieuses de réforme en se concentrant «uniquement» sur ce projet ? Ces interrogations et bien d’autres ont été au cœur du dernier rapport du Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique (CSEFRS). Le document, dédié à l’évaluation de cette initiative, révèle que les objectifs fixés n’ont pas été pleinement atteints. Le projet semble même difficilement généralisable, en raison des nombreux obstacles qui freinent son extension. Parmi ceux-ci, on peut citer l’insuffisance des infrastructures scolaires, le manque d’accompagnement pédagogique des enseignants, ainsi que les disparités régionales qui amplifient les inégalités. De plus, l’approche éducative adoptée, axée principalement sur les compétences académiques, ne fait pas l’unanimité. Cette situation soulève une question cruciale : comment le ministère compte-t-il rectifier cette trajectoire ?
Les «écoles pionnières» scrutées à la loupe par le Conseil supérieur de l’éducation
L'éducation et les droits des femmes au menu du Conseil de gouvernement
L'éducation et les droits des femmes au menu du Conseil de gouvernement Un Conseil de gouvernement se tiendra, vendredi, sous la présidence du Chef du gouvernement, Aziz Akhannouch, indique un communiqué de son Département.
L'éducation et les droits des femmes au menu du Conseil de gouvernement
Yool Education et l’ADES s’associent pour renforcer l’éducation en Afrique Un partenariat stratégique a été signé entre Yool Education et l’Agence de Développement Économique et Social (ADES). Objectif : renforcer la formation des enseignants et améliorer l’accès à l’éducation pour des milliers d’élèves en Afrique, notamment au Tchad et au Niger.
Yool Education et l’ADES s’associent pour renforcer l’éducation en Afrique
Les syndicats en colère, menace de turbulences dans l’Education nationale
Les syndicats en colère, menace de turbulences dans l’Education nationale Le dialogue social dans le secteur de l’éducation nationale est à nouveau au bord de la crise. Les tensions entre les syndicats et le ministère de tutelle atteignent un niveau critique, nourries par des «promesses non tenues, des engagements non respectés et une méthodologie jugée opaque». Face à ce qu’elles considèrent comme un mépris des engagements actés, les cinq principales centrales syndicales ont décidé de suspendre leur participation aux travaux de la commission technique en charge de la mise en œuvre du statut unifié. Cette décision, qui marque une nouvelle escalade, illustre la difficulté des pourparlers et fait planer le spectre d’un retour à la mobilisation et aux actions de protestation. Voici les raisons de la tension.
Les syndicats en colère, menace de turbulences dans l’Education nationale
Al-Madrassa al-Jadida : Un nouveau contrat social pour l’éducation Le Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique vient de publier son rapport "Al-Madrassa al-Jadida". Ce projet propose sept leviers stratégiques pour moderniser l’éducation, incluant l’autonomie des écoles, l’ancrage local et la rénovation des pédagogies.
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Tibu Africa organise la 3ᵉ édition du Sommet de l’Éducation par le Sport en Afrique L’ONG Tibu Africa annonce la tenue de la 3ᵉ édition du Sommet de l’Éducation par le Sport en Afrique, du 3 au 6 avril 2025 à Casablanca, sous l’égide du Ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports et sous le patronage de l’UNESCO et de TAFISA. Ce sommet biannuel, qui réunira plus de 5.000 participants et 100 experts internationaux, se positionne comme une plateforme d’échanges et d’actions concrètes visant à démontrer le rôle stratégique du sport dans le développement durable et l’inclusion sociale.
Tibu Africa organise la 3ᵉ édition du Sommet de l’Éducation par le Sport en Afrique
Al-Madrassa al-Jadida : réinventer l’école pour restaurer la confiance et relever les défis de demain
Al-Madrassa al-Jadida : réinventer l’école pour restaurer la confiance et relever les défis de demain Le système éducatif marocain est à un moment clé de son évolution. L’école d’hier n’est plus adaptée aux exigences actuelles et encore moins aux défis de demain. Aux mutations économiques, technologiques et sociétales qui s’opèrent au Maroc et dans le monde s’ajoute une perte de confiance croissante dans le système éducatif tel qu’il existe aujourd’hui. Face à cette situation, le Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique (CSEFRS) propose un véritable nouveau contrat social pour moderniser l’école et l’adapter aux réalités du XXIe siècle. C’est dans cette optique qu’émerge Al-Madrassa al-Jadida, un projet ambitieux visant à refonder le modèle pédagogique et à redonner à l’éducation son rôle central dans le développement du pays. Décryptage des axes majeurs de cette refonte stratégique.
Al-Madrassa al-Jadida : réinventer l’école pour restaurer la confiance et relever les défis de demain
Remous après la fin de mission de 16 directeurs provinciaux de l'Éducation nationale La fin de mission soudaine de 16 directeurs provinciaux du ministère de l’Éducation nationale, la mutation de 7 autres et l’ouverture de 27 postes à la candidature ont provoqué une onde de choc dans le secteur de l’enseignement. Depuis quelques jours, les réseaux sociaux sont en effervescence, les forums éducatifs s’animent et les débats prennent une ampleur inhabituelle. Tout le monde y va de son commentaire et de son analyse. La polémique est arrivée jusqu’au Parlement.
Remous après la fin de mission de 16 directeurs provinciaux de l'Éducation nationale
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