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Des signaux forts pour accélérer le changement

La rentrée scolaire, universitaire et de la formation professionnelle 2019-2020 marque un virage important dans le processus de réforme de l’enseignement supérieur déclenché il y a quelques années. De nombreux chantiers sont ouverts à différents niveaux et différentes vitesses, mais sont tous orientés vers un seul objectif : un enseignement de qualité qui cible une meilleure adéquation entre formation et emploi et permet de relever les défis technologiques, d’innovation et d’auto-employabilité.
Des signaux forts pour accélérer le changement

La loi cadre 51.17, un premier pas vers l’amélioration de la qualité de l’enseignement

De nombreux changements sont attendus suite à l’adoption de la loi-cadre relative à la réforme du système d’éducation et de formation dans l’objectif ultime d’améliorer la qualité et l’excellence de l’école marocaine.
La loi cadre 51.17, un premier pas vers l’amélioration de la qualité de l’enseignement
La formation professionnelle, un levier d’inclusion des jeunes

La formation professionnelle, un levier d’inclusion des jeunes

Cette rentrée 2019-2020 intervient dans le contexte de l’adoption de la feuille de route relative à la formation professionnelle. Un chantier plus que jamais placé en haut des Priorités de S.M. le Roi Mohammed VI et au cœur du nouveau modèle de développement pour le Maroc. L’enjeu est donc...
La formation professionnelle, un levier d’inclusion des jeunes

D’importants changements pour améliorer la qualité du système pédagogique

Si chaque année scolaire démarre au rythme des multiples défis à relever par le secteur de l’Éducation, l’actuelle rentrée se démarque par l’introduction de moult changements axés sur l’amélioration de la qualité du système pédagogique, l’une des principales finalités de la loi-cadre relative au système d’éducation et de formation adoptée cet été par le Parlement.
D’importants changements pour améliorer la qualité du système pédagogique
Ces entreprises sociales qui naissent sur les bancs de l’université

Ces entreprises sociales qui naissent sur les bancs de l’université

L’entrepreneuriat estudiantin prend tout son sens avec cette dynamique de réforme de l’éducation et de la formation. Outre sa vocation d’être créatrice de valeur et d’emplois, cette expérience de formation est une occasion pour les jeunes de développer des compétences transverses nécessaires pour leur réussite dans la vie professionnelle. Pionnière dans ce domaine, Enactus Morocco s’active depuis des années pour encourager et accompagner les jeunes pour aller sur le terrain, identifier de réelles problématiques sociales et ensuite mettre en place des solutions innovantes pour y répondre.
Ces entreprises sociales qui naissent sur les bancs de l’université

Sophia El Bahja, directrice exécutive et opérations à NoBox lab

Enactus a été le point de départ de cette merveilleuse aventure, où j’ai pu découvrir l’entrepreneuriat social. Cette expérience m’a permis de découvrir ce qui me passionne et de me développer en acquérant des compétences personnelles et interpersonnelles. Et...
Sophia El Bahja, directrice exécutive et opérations à NoBox lab

Yassine Ettayal, Co-Founder & Managing Director @Educall

Le moins que je puisse dire de l’expérience Enactus est qu’elle a été un vrai tournant dans ma carrière. En intégrant l’INPT (Institut national des postes et télécommunications) en 2012, j’ai découvert, en plus du curriculum universitaire, une offre parascolaire inédite avec plus de 11 clubs et associations universitaires. Mon cœur a rapidement penché vers Enactus où j’ai découvert le monde de l’entrepreneuriat social qui m’a tout de suite conquis. Ce qui m’a surtout marqué, en plus de la dimension internationale de l’organisation et de son réseau puissant, est sa mission qui consiste en la création du progrès...
Yassine Ettayal, Co-Founder & Managing Director @Educall
«TBS met au centre de sa politique de recherche des thématiques liées aux problématiques et évolutions du monde d’aujourd’hui»

«TBS met au centre de sa politique de recherche des thématiques liées aux problématiques et évolutions du monde d’aujourd’hui»

Toulouse Business School Casablanca poursuit sa stratégie basée, entre autres, sur l’ouverture à l’international et sur l’encouragement de la Recherche & Développement. Pour la rentrée 2019-2020, l’établissement annonce la mise en place de nouveaux programmes liés à des secteurs et des filières d’avenir comme le Big Data.
«TBS met au centre de sa politique de recherche des thématiques liées aux problématiques et évolutions du monde d’aujourd’hui»

«La rentrée universitaire, verra aussi le lancement effectif de l’incubateur Kub789 au sein de notre université»

Le Matin : Quel regard portez-vous sur le chemin parcouru par l’UPF à ce jour ?Mohamed Aziz Lahlou : Depuis sa création il y a une dizaine d’années, l’Université Privée de Fès s’est inscrite dans une dynamique globale l’engageant dans la voie de la modernité et de la recherche de l’excellence, à la fois sur les plans éducatif, culturel, scientifique, technologique et entrepreneurial. L’attractivité et la reconnaissance nationale et internationale, la dynamique de partenariats avec les universités et le monde économique et social, la recherche comme élément moteur de positionnement de l’UPF, la qualité de l’offre de...
«La rentrée universitaire, verra aussi le lancement effectif de l’incubateur Kub789 au sein de notre université»
Une batterie de mesures organisationnelles adoptée

Une batterie de mesures organisationnelles adoptée

Afin de contribuer à la réussite des étudiants, le ministère de l’Enseignement supérieur a entamé la mise en œuvre de plusieurs mesures organisationnelles pour améliorer la qualité des services sociaux fournis aux étudiants. Ces services intègrent essentiellement le...
Une batterie de mesures organisationnelles adoptée

«Notre démarche de sélection des étudiants repose sur une procédure d’admission qui est pensée en fonction des objectifs pédagogiques des programmes de l’École»

Êtes-vous ambitieux, plein d’énergie et prêt à vous investir à fond dans le travail ? Si oui, ESCA École de Management est faite pour vous ! «Nous recherchons des profils dont la volonté est de développer une carrière de manager et/ou d’entrepreneur et ayant le niveau souhaité en matière de culture générale, de maîtrise des langues, de raisonnement logique et de capacités communicationnelles», souligne Thami Ghorfi, président de ESCA, qui nous présente dans cet entretien les différents atouts de cette institution qui a réussi en 27 ans à se tailler une place de choix sur la scène éducative nationale.
«Notre démarche de sélection des étudiants repose sur une procédure d’admission qui est pensée en fonction des objectifs pédagogiques des programmes de l’École»

Projet personnel et professionnel : quand et comment le construire ?

Le projet personnel et professionnel constitue une boussole pour l’étudiant lui permettant de trouver sa voie et de tracer un plan de carrière constructif et motivant. Ce projet se construit dès le primaire mais peut subir des changements au fil du cursus en fonction notamment de l’évolution de la personnalité de l’étudiant ou de son environnement mais aussi du marché du travail.
Projet personnel et professionnel : quand et comment le construire ?
«L’UM6SS est au centre d’un écosystème intégré complet dont l’objectif est de produire une éducation, des soins et une recherche de grande qualité»

«L’UM6SS est au centre d’un écosystème intégré complet dont l’objectif est de produire une éducation, des soins et une recherche de grande qualité»

Le Matin : Quel positionnement pour l’UM6SS sur la scène de la formation au Maroc ?Chakib Nejjari : L’Université Mohammed VI des sciences de la santé est une institution à but non lucratif et d’utilité publique dont la particularité est d’être un établissement...
«L’UM6SS est au centre d’un écosystème intégré complet dont l’objectif est de produire une éducation, des soins et une recherche de grande qualité»

«Le monde de l’enseignement doit s’adapter et proposer de nouveaux formats de la transmission de la connaissance»

Dans un monde où le digital impacte tous les domaines, le secteur de l’enseignement est plus que jamais appelé à évoluer pour répondre aux besoins des apprenants. L’enjeu étant de former à de nouvelles compétences, avec des outils pédagogiques plus interactifs et adaptables aux nouveaux impératifs du monde professionnel. Le point avec Mourad El Mahjoubi, directeur emlyon business school Africa, sur la transformation de l’écosystème d’apprentissage.
«Le monde de l’enseignement doit s’adapter et proposer de nouveaux formats de la transmission de la connaissance»
«Notre Programme Grande École est conçu de sorte à ce que le lauréat de HEM soit apte à travailler dans n’importe quel environnement professionnel»

«Notre Programme Grande École est conçu de sorte à ce que le lauréat de HEM soit apte à travailler dans n’importe quel environnement professionnel»

Le Matin : La vision stratégique de la réforme de l’enseignement au Maroc a pour finalité la mise en place d’une école nouvelle, dont les principaux fondements sont l’équité, l’égalité des chances, la qualité pour tous et la promotion de l’individu et de la...
«Notre Programme Grande École est conçu de sorte à ce que le lauréat de HEM soit apte à travailler dans n’importe quel environnement professionnel»

«Les étudiants de Collège LaSalle ont l’occasion de développer leurs projets d’entreprises au cours de leurs cursus»

Le Matin : Les débouchés, l’insertion professionnelle ou encore l’employabilité des écoles, les conditions pédagogiques, les échanges internationaux, l’environnement de l’école …autant de critères à prendre en compte dans le choix d’une école....
«Les étudiants de Collège LaSalle ont l’occasion de développer leurs projets d’entreprises au cours de leurs cursus»

2019-2020 : La rentrée de tous les défis

Le processus de réforme de l’enseignement supérieur déclenché il y a quelques années semble avoir pris un nouveau virage cette année. De nombreux chantiers sont ouverts à différents niveaux et différentes vitesses, mais sont tous orientés vers un seul objectif : un enseignement de qualité qui cible une meilleure adéquation entre formation et emploi et permet de relever les défis technologiques, d’innovation et d’auto-employabilité.
2019-2020 : La rentrée de tous les défis
2019-2020 : La rentrée de tous les défis

2019-2020 : La rentrée de tous les défis

Le processus de réforme de l’enseignement supérieur déclenché il y a quelques années semble avoir pris un nouveau virage cette année. De nombreux chantiers sont ouverts à différents niveaux et différentes vitesses, mais sont tous orientés vers un seul objectif : un enseignement de qualité qui cible une meilleure adéquation entre formation et emploi et permet de relever les défis technologiques, d’innovation et d’auto-employabilité.
2019-2020 : La rentrée de tous les défis

27 nouveaux établissements vont ouvrir d’ici 2022

Le ministère de l’Enseignement supérieur compte élargir l’offre pédagogique en ouvrant 27 nouveaux établissements. L’ouverture de ces établissements se fera de manière progressive entre 2020 et 2022.
27 nouveaux établissements vont ouvrir d’ici 2022
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Une batterie de mesures organisationnelles adoptée

Afin de contribuer à la réussite des étudiants, le ministère de l’Enseignement supérieur a entamé la mise en œuvre de plusieurs mesures organisationnelles pour améliorer la qualité des services sociaux fournis aux étudiants. Ces services intègrent essentiellement le...
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