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Ouverture, selon le protocole sanitaire, des internats des établissements ne relevant pas des universités Les présidents des établissements ne relevant pas des universités ont tenu lundi par visioconférence une réunion au cours de laquelle il a été décidé d’ouvrir les internats de ces établissements, conformément au protocole sanitaire établi par le...
Ouverture, selon le protocole sanitaire, des internats des établissements ne relevant pas des universités
Rentrée scolaire sous-Covid : La baisse du niveau des élèves inquiète toujours De l'avis des parents comme des enseignants, le niveau des élèves a fortement baissé et les écarts de niveaux se sont creusés davantage depuis l'avènement de la pandémie du Covid-19. Le ministère de l’Éducation nationale a bien prévu des séances de renforcement et de soutien au profit des élèves concernés, mais celles-ci restent insuffisantes pour combler les lacunes accumulées d'après les professionnels du monde éducatif.
Rentrée scolaire sous-Covid : La baisse du niveau des élèves inquiète toujours
Les Cités universitaires ouvriront progressivement à partir du 11 octobre
Les Cités universitaires ouvriront progressivement à partir du 11 octobre Les anciens étudiants seront les premiers à rejoindre les cités universitaires, les nouveaux suivront dans un second temps.
Les Cités universitaires ouvriront progressivement à partir du 11 octobre
Les Cités universitaires ouvriront progressivement à partir du 11 octobre Les anciens étudiants seront les premiers à rejoindre les cités universitaires, les nouveaux suivront dans un second temps.
Les Cités universitaires ouvriront progressivement à partir du 11 octobre
La scolarisation dans les établissements d'enseignement originel débutera ce samedi en présentiel
La scolarisation dans les établissements d'enseignement originel débutera ce samedi en présentiel Le ministère des Habous et des Affaires Islamiques a annoncé jeudi que la scolarisation dans les établissements de l'enseignement originel débutera de manière effective samedi 02 octobre 2021 en mode présentiel pour tous les niveaux et tous les cycles, avec la possibilité de...
La scolarisation dans les établissements d'enseignement originel débutera ce samedi en présentiel
Étude : 36% des enseignants estiment que l’enseignement à distance a eu un effet négatif sur les apprentissages 35,4% des enseignants sont satisfaits de leur expérience de l’enseignement à distance, alors que 62% ne sont pas du tout satisfaits. Ces chiffres émanent de l’étude « enseignement au temps de Covid », dont les résultats ont été dévoilés, le 29 septembre, en marge d’un atelier organisé à distance par l’Instance Nationale d’Évaluation auprès du Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique (INE-CSEFRS), en partenariat avec l’UNICEF.
Étude : 36% des enseignants estiment que l’enseignement à distance a eu un effet négatif sur les apprentissages
Rentrée scolaire : Le présentiel pour tous, l'enseignement à distance au choix des parents Le présentiel concerne tous les niveaux et toutes les filières. Le protocole sanitaire dans les écoles et universités a été actualisé avec le ministère de la santé pour garantir le bon déroulement des cours.
Rentrée scolaire : Le présentiel pour tous, l'enseignement à distance au choix des parents
Round-up : Voici les nouveautés de la rentrée scolaire 2021-2022
Round-up : Voici les nouveautés de la rentrée scolaire 2021-2022 Retour à l’enseignement présentiel, adoption d’un nouveau calendrier pédagogique, nouveau système de contrôles continus… depuis l’annonce du report de la rentrée scolaire, le ministère de l’Éducation nationale enchaine la publication de nouvelles décisions dont la plupart s’inscrivent dans le cadre de la mise en œuvre de la loi-cadre 51-17 pour la réforme du système d'éducation, de formation et de recherche scientifique.
Round-up : Voici les nouveautés de la rentrée scolaire 2021-2022
Le «Campus connecté», une première au Maroc Le ministère de l’Éducation nationale, de la formation professionnelle, de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique a procédé, mercredi 15 septembre, au lancement du projet «Campus connecté» au niveau des études supérieures. Ce projet fait partie des...
Le «Campus connecté», une première au Maroc
Enseignement supérieur : Le « Campus connecté », une première au Maroc
Enseignement supérieur : Le « Campus connecté », une première au Maroc Le ministère de l'Éducation nationale, de la formation professionnelle, de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique a procédé, mercredi 15 septembre, au lancement du projet « Campus connecté » au niveau des études supérieures. Ce projet fait...
Enseignement supérieur : Le « Campus connecté », une première au Maroc
2021-2022, une année universitaire pleine de défis La rentrée universitaire arrive avec son lot de nouveautés. Outre la mise en œuvre de la réforme du Bachelor, qui mettra fin au système licence-master-doctorat qui a duré 17 ans, cette rentrée connaitra la poursuite de la mise en œuvre de la loi-cadre sur la réforme éducative de l’enseignement supérieur, sur fond de recommandations du nouveau modèle de développement, ainsi que plusieurs chantiers importants notamment la généralisation de la connexion haut débit au sein des universités. Ce début de l’année universitaire sera également marqué par la réouverture des portes des cités universitaires et l’augmentation du nombre de places des filières à accès limité.
2021-2022, une année universitaire pleine de défis
La vision du CSMD pour faire de l’enseignement un levier d’accélération du développement La qualité de l’enseignement supérieur et professionnel et la valorisation de la recherche scientifique font partie des prérequis nécessaires pour accélérer la trajectoire de développement du Maroc et pour l’ériger au rang des nations durablement compétitives. C’est cette réflexion qui était requise par la Commission spéciale sur le modèle de développement (CSMD) pour l’élaboration du nouveau modèle de développement pour le Royaume. Ces principes devront à présent être pris en compte par le grand projet de réforme de l’enseignement pour opérer les changements sur le terrain.bDN*D
La vision du CSMD pour faire de l’enseignement un levier d’accélération du développement
Comment se préparent les établissements d’enseignement supérieur pour la rentrée 2021-2022
Comment se préparent les établissements d’enseignement supérieur pour la rentrée 2021-2022 Organiser la reprise des cours en mode présentiel est le pari que veulent relever tous les établissements d’enseignement supérieur. Pour cela, outre l’accélération de la vaccination des 18-25 ans, les responsables s’activent pour préparer les conditions nécessaires en donnant la priorité à la sécurité sanitaire.
Comment se préparent les établissements d’enseignement supérieur pour la rentrée 2021-2022
«Nous adapterons nos cursus, en fonction de la réglementation qui s’imposera, mais de manière à ne pas nous éloigner des standards internationaux» Pour cette rentrée, Rabat Business School renforce son portefeuille de masters et formation continue et vise à augmenter le nombre des étudiants, notamment les internationaux. L’école travaillera également sur une adaptation de son cursus master en adéquation avec les projets de réforme de l’enseignement supérieur.`
«Nous adapterons nos cursus, en fonction de la réglementation qui s’imposera, mais de manière à ne pas nous éloigner des standards internationaux»
Tout savoir sur le système «Bachelor»
Tout savoir sur le système «Bachelor» La rentrée universitaire 2021-2022 est marquée par l’entrée en vigueur du système «Bachelor». Déployé selon une approche progressive, le système qui sera généralisé dès la cette rentrée, constitue une réponse aux attentes de la société et du marché du travail et un dispositif de promotion des compétences de l’étudiant et vise à améliorer le rendement interne des établissements à accès ouvert, favoriser l’employabilité et la mobilité internationale et permettre l’épanouissement et l’autonomie des étudiants en les rendant acteurs de leurs propres apprentissages. A ce jour, le nombre total de filières accréditées est de 93 filières dans les établissements d’enseignement public et 69 dans le privé.
Tout savoir sur le système «Bachelor»
«Nous mettrons en place le système Bachelor à la rentrée 2022» «La réforme du Bachelor a plusieurs objectifs : une volonté de coller aux standards internationaux, de développer les soft skills des étudiants, d’améliorer leur niveau de langues et d’intégrer les activités parascolaires dans les cursus. Ce sont des éléments sur lesquels nous nous focalisons depuis plus de 30 ans», précise dans cet entretien Yasmine BENAMOUR, Dr en Sciences de Gestion et directrice générale de HEM, qui souligne, par ailleurs, que l’agilité, la collaboration et l’innovation sont au cœur de la stratégie de la Business School.
«Nous mettrons en place le système Bachelor à la rentrée 2022»
Bachelor : Face aux défis, les acteurs de l’enseignement supérieur passent à l’action La rentrée universitaire 2021-2022 sera encore plus particulière que sa précédente, non pas en raison du contexte sanitaire, mais parce qu’elle marque la mise en œuvre de la réforme «Bachelor». Le nouveau système va en effet quitter son cadre théorique pour une mise en exercice réel, mettant les différents acteurs de l’enseignement supérieur face à un bon nombre de défis. Quels sont donc ces défis et comment nos universités se sont-elles préparées pour assurer, lors de cette première phase, une transition réussie vers ce nouveau système d’enseignement ? Voici quelques éléments de réponses recueillis auprès de différents responsables universitaires au Maroc.
Bachelor : Face aux défis, les acteurs de l’enseignement supérieur passent à l’action
«L'accréditation du programme Global BBA est en cours pour permettre aux étudiants d'obtenir un diplôme bachelor marocain en plus»
«L'accréditation du programme Global BBA est en cours pour permettre aux étudiants d'obtenir un diplôme bachelor marocain en plus» «La décision du gouvernement de reporter la rentrée au 1er octobre nous a poussés à revoir notre calendrier et organisation pédagogique», précise dans cet entretien Hugues Levecq, deputy dean du campus ESSEC Afrique et directeur du Global BBA, qui salue la nouvelle réforme du système universitaire marocain «Bachelor». Selon lui, le premier enjeu à relever est d’ordre sanitaire compte tenu de la conjoncture actuelle que vit le Maroc durant cette nouvelle vague de la pandémie. «Mais nous sommes confiants, car toute une panoplie de procédures a été mise en place afin de garantir la sécurité de nos étudiants pour que les études en présentiel puissent reprendre dès que possible», assure -t-il.
«L'accréditation du programme Global BBA est en cours pour permettre aux étudiants d'obtenir un diplôme bachelor marocain en plus»
«Nous avons pris la décision d’adopter le modèle Bachelor dès cette année universitaire 2021-2022» Forte de ses 29 ans d’expériences, ESCA École de Management se présente comme la plus internationale des Business Schools au Maroc. Elle forme et accompagne chaque année près de 1.000 apprenants, issus de la formation initiale et continue, dans la transformation de leur potentiel et leur carrière pour devenir des managers de haut niveau qui contribuent à la performance et l’internationalisation de nos entreprises. ESCA est la première institution au Maroc et en Afrique francophone à avoir décroché l’accréditation internationale AACSB, entrant ainsi dans le club fermé des 5% des meilleures Business Schools dans le monde. Cette année, la rentrée s’annonce sereine à ESCA avec comme mots d’ordre «flexibilité de l’apprentissage» et «interactivité continue». Elle apporte également plusieurs nouveautés comme nous l’affirme son président, Thami Ghorfi, dans cet entretien.a
«Nous avons pris la décision d’adopter le modèle Bachelor dès cette année universitaire 2021-2022»
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