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«HEM a consenti d’importants investissements en matériel informatique et équipe actuellement la quasi-totalité de ses salles dans tous ses Campus à travers le Maroc»

«Sur la base de la note d’information de notre ministère de tutelle, il a été décidé à HEM d’opter pour un enseignement soit 100% en présentiel, soit en hybride selon les niveaux et/ou les programmes, tout en respectant systématiquement les précautions sanitaires», a souligné dans cet entretien Yasmine Benamour, docteur ès Sciences de gestion, directrice générale de HEM, qui a tenu aussi à préciser que «le respect total des mesures d’hygiène, des consignes de sécurité et des gestes barrières est de mise au sein de tous les Campus HEM et sont identiques dans toutes les villes : Port obligatoire des masques, plan de circulation, désinfection fréquente des locaux, prise de température à l’entrée, etc.» Le point.
«HEM a consenti d’importants investissements en matériel informatique et équipe actuellement la quasi-totalité de ses salles dans tous ses Campus à travers le Maroc»

«Notre priorité est d’accroître notre visibilité au Maroc et en Afrique en tant que 1ère business school internationale»

Implantée au Maroc il y à peine trois années, l’ESSEC Afrique est rapidement parvenue à se forger une place de choix dans le paysage de l’enseignement supérieur national et continental. Le campus africain de la business school se targue, en effet, d’«un bilan très positif porteur de perspectives encourageantes». Crise sanitaire, offre de formation, nouvelle rentrée, priorités, projets, ambitions… Le point avec Hugues Levecq, directeur du Campus ESSEC Afrique.
«Notre priorité est d’accroître notre visibilité au Maroc et en Afrique en tant que 1ère business school internationale»
«Notre objectif est d’encourager nos étudiants à développer, en parallèle avec leur cursus de formation, un projet de carrière»

«Notre objectif est d’encourager nos étudiants à développer, en parallèle avec leur cursus de formation, un projet de carrière»

L’entrepreneuriat et l’innovation constituent un pilier du nouveau projet de développement de l’Université Hassan II de Casablanca (UH2C). À travers son le pôle Insertion&Entrepreneuriat (I&E), l’Université vise à développer un circuit Innovation-Valorisation de l’idéation jusqu’à l’incubation qui accompagne les étudiants depuis l’entrée à l’université jusqu’à l’obtention du diplôme. Le point.
«Notre objectif est d’encourager nos étudiants à développer, en parallèle avec leur cursus de formation, un projet de carrière»

L’ESA Casablanca, une école ancrée dans son environnement

L’École française des affaires (EFA) change de nom et devient l’École supérieure des affaires de Casablanca (ESA). Cette transformation s’accompagne de la refonte de son offre pédagogique en double diplomation afin de mieux préparer les étudiants à intégrer le monde professionnel.
L’ESA Casablanca, une école ancrée dans son environnement
«Selon chaque programme, la formation sera dispensée aussi bien à distance qu’en présentiel avec des petits groupes ne dépassant pas 15 étudiants»

«Selon chaque programme, la formation sera dispensée aussi bien à distance qu’en présentiel avec des petits groupes ne dépassant pas 15 étudiants»

Pour faire bénéficier nos futurs lauréats de la meilleure expérience estudiantine, les équipes administratives de Collège LaSalle s’engagent à accompagner les jeunes depuis leur choix de parcours jusqu’à la réalisation de leur projet professionnel, comme le souligne la directrice générale de l’établissement, Bouchra By, dans cet entretien accordé au «Matin». «Tout un travail de préparation et de scénarisation que nous avons engagé pour une rentrée de qualité malgré tout», ajoute-t-elle. Le point.
«Selon chaque programme, la formation sera dispensée aussi bien à distance qu’en présentiel avec des petits groupes ne dépassant pas 15 étudiants»

«L’excellence académique et la bienveillance sont des maîtres mots qui font la réussite des Classes Prépas La Résidence

Les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles du Groupe scolaire La Résidence (GSR), créées en 1998, ont pu se hisser au niveau des meilleures prépas françaises de par le nombre de candidats admis aux concours, mais aussi grâce à la qualité notoire des écoles qu’ils ont intégrées. Le point.
«L’excellence académique et la bienveillance sont des maîtres mots qui font la réussite des Classes Prépas La Résidence

«Cette année marquera le démarrage de notre centre d’études doctorales qui est prêt à accueillir les étudiants»

L’Université Mohammed VI des sciences de la santé poursuit ses efforts visant, d’une part, l’amélioration la qualité pédagogique des formations dispensées, et d’autre part, l’accélération du processus de la digitalisation. L’établissement cherche ainsi à permettre à ses étudiants de suivre leurs études dans les meilleures conditions.
«Cette année marquera le démarrage de notre centre d’études doctorales qui est prêt à accueillir les étudiants»
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«Nous nous assurons que l’enseignement présentiel soit accompagné par un ensemble de mesures de prévention en pleine coordination avec les autorités publiques compétentes»

Le Matin : Quelles sont les nouveautés pour cette nouvelle rentrée universitaire exceptionnelle ? Mohamed Derrabi : Cette nouvelle rentrée universitaire coïncide avec la deuxième vague du Covid-19 et malheureusement cette pandémie est instable et délicate. Malgré cela, nous nous trouvons dans...
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Offre de formation, digitalisation, recherche scientifique, innovation... La Révolution !

Une année exceptionnelle qui impose des changements inédits et met le monde devant des défis et des challenges sans précédents. C’est le moins que l’on puisse dire de cette année 2020 et à tous les niveaux. Le secteur de l’enseignement n’échappe pas à cette révolution qui s’est mise en marche il y a quelques années certes, mais qui a vu son rythme s’accélérer à tous les niveaux.
Offre de formation, digitalisation, recherche scientifique, innovation... La Révolution !
Enseignement à distance, des atouts confirmés, mais aussi des défis à relever

Enseignement à distance, des atouts confirmés, mais aussi des défis à relever

Si la crise actuelle a forcé des changements profonds à tous les niveaux, elle a été l’occasion d’en accélérer certains de manière spectaculaire. C’est en tout cas le constat général que l’on fait pour l’enseignement qui sous le coup de la pandémie, est passé d’un mode pédagogique en présentiel à 100% digital.
Enseignement à distance, des atouts confirmés, mais aussi des défis à relever

Enseignement à distance, des atouts confirmés, mais aussi des défis à relever

Si la crise actuelle a forcé des changements profonds à tous les niveaux, elle a été l’occasion d’en accélérer certains de manière spectaculaire. C’est en tout cas le constat général que l’on fait pour l’enseignement qui sous le coup de la pandémie, est passé d’un mode pédagogique en présentiel à 100% digital.
Enseignement à distance, des atouts confirmés, mais aussi des défis à relever

La recherche scientifique prend du galon grâce à la crise

La crise que nous traversons actuellement a mis en avant la nécessité de placer la recherche scientifique au centre du dispositif de développement du pays. Elle a également démontré que le Royaume dispose d’un potentiel d’innovation considérable qui ne demande qu’à être exploité comme en témoignent les projets présentés dans le cadre du programme de soutien à la recherche scientifique multidisciplinaire dans les domaines liés au Covid-19, récemment lancé par le département de l’Enseignement supérieur et de la recherche scientifique.
La recherche scientifique prend du galon grâce à la crise
L’étudiant entrepreneur, un projet pour construire l’avenirSpécial Enseignement

L’étudiant entrepreneur, un projet pour construire l’avenirSpécial Enseignement

L’entrepreneuriat séduit de plus en plus les jeunes étudiants dans les établissements d’enseignement, toutes filières confondues. Outre sa vocation créatrice de valeur et d’emplois, cette expérience formatrice est une occasion pour les étudiants de se lancer dans de nouveaux projets et de développer des compétences transverses, nécessaires pour leur réussite dans la vie professionnelle.
L’étudiant entrepreneur, un projet pour construire l’avenirSpécial Enseignement

«Notre ambition est d’accompagner le développement économique du Maroc en mettant nos compétences au service de notre pays»

«Dans une perspective de garantir la continuité pédagogique dans un futur incertain à cause de la crise Covid-19, l’Université Mohammed V de Rabat a étudié l’éventualité d’une hybridation pédagogique de l’enseignement entre cours en présentiel et cours à distance basée sur les exigences d’équité et de qualité», souligne Pr Mohammed Rhachi, président de cet établissement, dans cet entretien accordé au «Matin». Pour ce faire, l’Université a préconisé le travail avec un certain nombre de plateformes innovantes, ajoute-t-il. Le point.
«Notre ambition est d’accompagner le développement économique du Maroc en mettant nos compétences au service de notre pays»
Al Akhawayn cible l’adéquation de son offre aux nouveaux défis du marché du travail

Al Akhawayn cible l’adéquation de son offre aux nouveaux défis du marché du travail

L’Université Al Akhawayn, qui fête cette année ses 25 ans, vient de dévoiler son plan stratégique 2020-2025 qui consolide sa position en tant qu’acteur du développement économique, social et culturel.
Al Akhawayn cible l’adéquation de son offre aux nouveaux défis du marché du travail

«L’offre de formation de l’UPF est étoffée pour la rentrée universitaire 2020-2021 par des filières novatrices et originales»

Aborder la prochaine année avec des offres de formations innovantes et qui répondent aux nouveaux besoins des entreprises. C’est le pari de l’Université privé de Fès qui continue de suivre le développement de la situation en renforçant ses systèmes pédagogiques à distance et en présentiel. La R&D est également un segment que l’Université érige en priorité dans sa stratégie. Le point avec Pr Mohammed Ouazzani Jamil, doyen de la Faculté des sciences de l’ingénieur-Université Privée de Fès.
«L’offre de formation de l’UPF est étoffée pour la rentrée universitaire 2020-2021 par des filières novatrices et originales»

«Parmi nos challenges : démarrer l’année universitaire prochaine dans les meilleures conditions pédagogiques et sanitaires et nous sommes prêts à toutes les éventualités»

Persévérer et exceller, telle a toujours été la devise du Groupe HEM qui justifie, aujourd’hui, de plusieurs décennies de formation, d’expérience, de convictions fortes, d’engagement, d’innovation, de débats, de citoyenneté et bien plus encore. La continuité pédagogique et dans de bonnes conditions est la préoccupation majeure du groupe depuis le début de la crise du Covid-19. Le point.
«Parmi nos challenges : démarrer l’année universitaire prochaine dans les meilleures conditions pédagogiques et sanitaires et nous sommes prêts à toutes les éventualités»
«Nous emprunterons, progressivement et dans des proportions raisonnables, la voie du renforcement de l’enseignement à distance en fonction des spécificités des filières de formation»

«Nous emprunterons, progressivement et dans des proportions raisonnables, la voie du renforcement de l’enseignement à distance en fonction des spécificités des filières de formation»

Si l’obligation de passer à l’enseignement à distance a surpris certains, pour l’Université internationale de Rabat c’était plutôt une transition aisée puisque l’établissement s’est engagé depuis des années dans un processus ambitieux de digitalisation. Pour la prochaine rentrée scolaire, l’Université travaille sur trois scénarios : tout en présentiel, enseignement partiellement à distance ou hybride. Une décision que dicteront l’évolution de la situation et les échanges avec le ministère de l’Éducation nationale, de la formation professionnelle, de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique. Éclairage avec Noureddine Mouaddib, président de l’Université Internationale de Rabat.
«Nous emprunterons, progressivement et dans des proportions raisonnables, la voie du renforcement de l’enseignement à distance en fonction des spécificités des filières de formation»

«L’objectif principal pour la prochaine rentrée est d’assurer un bon déroulement des examens de fin d’année»

«Un effort exceptionnel sera déployé par les différents intervenants afin de rattraper le retard», souligne dans cet entretien Pr Abdellatif Komat, doyen de la FSJES à l’Université Hassan II Casablanca qui a insisté sur le fait de capitaliser sur les acquis et les leçons tirées de cette expérience inédite.
«L’objectif principal pour la prochaine rentrée est d’assurer un bon déroulement des examens de fin d’année»
«Nous estimons qu’un enseignement mixte sera le plus adapté pour nos formations pour la rentrée prochaine»

«Nous estimons qu’un enseignement mixte sera le plus adapté pour nos formations pour la rentrée prochaine»

Ouvert sur les 4 grandes villes du Royaume, à savoir Casablanca, Rabat, Tanger et Marrakech, Collège LaSalle Maroc a, depuis sa création, investi dans la formation à l’image de l’éducation canadienne en visant l’excellence dans ses programmes de formations qui préparent à des métiers. Aujourd’hui, grâce à l’accompagnement des équipes expertes en technologies de notre réseau canadien, l’établissement est prêt à affronter les différents scénarios de cette crise. Le point avec la DG du Collège LaSalle Maroc, Bouchra By.
«Nous estimons qu’un enseignement mixte sera le plus adapté pour nos formations pour la rentrée prochaine»
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