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Enseignement à distance, des atouts confirmés, mais aussi des défis à relever

Si la crise actuelle a forcé des changements profonds à tous les niveaux, elle a été l’occasion d’en accélérer certains de manière spectaculaire. C’est en tout cas le constat général que l’on fait pour l’enseignement qui sous le coup de la pandémie, est passé d’un mode pédagogique en présentiel à 100% digital.
Enseignement à distance, des atouts confirmés, mais aussi des défis à relever

La recherche scientifique prend du galon grâce à la crise

La crise que nous traversons actuellement a mis en avant la nécessité de placer la recherche scientifique au centre du dispositif de développement du pays. Elle a également démontré que le Royaume dispose d’un potentiel d’innovation considérable qui ne demande qu’à être exploité comme en témoignent les projets présentés dans le cadre du programme de soutien à la recherche scientifique multidisciplinaire dans les domaines liés au Covid-19, récemment lancé par le département de l’Enseignement supérieur et de la recherche scientifique.
La recherche scientifique prend du galon grâce à la crise
L’étudiant entrepreneur, un projet pour construire l’avenirSpécial Enseignement

L’étudiant entrepreneur, un projet pour construire l’avenirSpécial Enseignement

L’entrepreneuriat séduit de plus en plus les jeunes étudiants dans les établissements d’enseignement, toutes filières confondues. Outre sa vocation créatrice de valeur et d’emplois, cette expérience formatrice est une occasion pour les étudiants de se lancer dans de nouveaux projets et de développer des compétences transverses, nécessaires pour leur réussite dans la vie professionnelle.
L’étudiant entrepreneur, un projet pour construire l’avenirSpécial Enseignement

«Notre ambition est d’accompagner le développement économique du Maroc en mettant nos compétences au service de notre pays»

«Dans une perspective de garantir la continuité pédagogique dans un futur incertain à cause de la crise Covid-19, l’Université Mohammed V de Rabat a étudié l’éventualité d’une hybridation pédagogique de l’enseignement entre cours en présentiel et cours à distance basée sur les exigences d’équité et de qualité», souligne Pr Mohammed Rhachi, président de cet établissement, dans cet entretien accordé au «Matin». Pour ce faire, l’Université a préconisé le travail avec un certain nombre de plateformes innovantes, ajoute-t-il. Le point.
«Notre ambition est d’accompagner le développement économique du Maroc en mettant nos compétences au service de notre pays»
Al Akhawayn cible l’adéquation de son offre aux nouveaux défis du marché du travail

Al Akhawayn cible l’adéquation de son offre aux nouveaux défis du marché du travail

L’Université Al Akhawayn, qui fête cette année ses 25 ans, vient de dévoiler son plan stratégique 2020-2025 qui consolide sa position en tant qu’acteur du développement économique, social et culturel.
Al Akhawayn cible l’adéquation de son offre aux nouveaux défis du marché du travail

«L’offre de formation de l’UPF est étoffée pour la rentrée universitaire 2020-2021 par des filières novatrices et originales»

Aborder la prochaine année avec des offres de formations innovantes et qui répondent aux nouveaux besoins des entreprises. C’est le pari de l’Université privé de Fès qui continue de suivre le développement de la situation en renforçant ses systèmes pédagogiques à distance et en présentiel. La R&D est également un segment que l’Université érige en priorité dans sa stratégie. Le point avec Pr Mohammed Ouazzani Jamil, doyen de la Faculté des sciences de l’ingénieur-Université Privée de Fès.
«L’offre de formation de l’UPF est étoffée pour la rentrée universitaire 2020-2021 par des filières novatrices et originales»

«Parmi nos challenges : démarrer l’année universitaire prochaine dans les meilleures conditions pédagogiques et sanitaires et nous sommes prêts à toutes les éventualités»

Persévérer et exceller, telle a toujours été la devise du Groupe HEM qui justifie, aujourd’hui, de plusieurs décennies de formation, d’expérience, de convictions fortes, d’engagement, d’innovation, de débats, de citoyenneté et bien plus encore. La continuité pédagogique et dans de bonnes conditions est la préoccupation majeure du groupe depuis le début de la crise du Covid-19. Le point.
«Parmi nos challenges : démarrer l’année universitaire prochaine dans les meilleures conditions pédagogiques et sanitaires et nous sommes prêts à toutes les éventualités»
«Nous emprunterons, progressivement et dans des proportions raisonnables, la voie du renforcement de l’enseignement à distance en fonction des spécificités des filières de formation»

«Nous emprunterons, progressivement et dans des proportions raisonnables, la voie du renforcement de l’enseignement à distance en fonction des spécificités des filières de formation»

Si l’obligation de passer à l’enseignement à distance a surpris certains, pour l’Université internationale de Rabat c’était plutôt une transition aisée puisque l’établissement s’est engagé depuis des années dans un processus ambitieux de digitalisation. Pour la prochaine rentrée scolaire, l’Université travaille sur trois scénarios : tout en présentiel, enseignement partiellement à distance ou hybride. Une décision que dicteront l’évolution de la situation et les échanges avec le ministère de l’Éducation nationale, de la formation professionnelle, de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique. Éclairage avec Noureddine Mouaddib, président de l’Université Internationale de Rabat.
«Nous emprunterons, progressivement et dans des proportions raisonnables, la voie du renforcement de l’enseignement à distance en fonction des spécificités des filières de formation»

«L’objectif principal pour la prochaine rentrée est d’assurer un bon déroulement des examens de fin d’année»

«Un effort exceptionnel sera déployé par les différents intervenants afin de rattraper le retard», souligne dans cet entretien Pr Abdellatif Komat, doyen de la FSJES à l’Université Hassan II Casablanca qui a insisté sur le fait de capitaliser sur les acquis et les leçons tirées de cette expérience inédite.
«L’objectif principal pour la prochaine rentrée est d’assurer un bon déroulement des examens de fin d’année»
«Nous estimons qu’un enseignement mixte sera le plus adapté pour nos formations pour la rentrée prochaine»

«Nous estimons qu’un enseignement mixte sera le plus adapté pour nos formations pour la rentrée prochaine»

Ouvert sur les 4 grandes villes du Royaume, à savoir Casablanca, Rabat, Tanger et Marrakech, Collège LaSalle Maroc a, depuis sa création, investi dans la formation à l’image de l’éducation canadienne en visant l’excellence dans ses programmes de formations qui préparent à des métiers. Aujourd’hui, grâce à l’accompagnement des équipes expertes en technologies de notre réseau canadien, l’établissement est prêt à affronter les différents scénarios de cette crise. Le point avec la DG du Collège LaSalle Maroc, Bouchra By.
«Nous estimons qu’un enseignement mixte sera le plus adapté pour nos formations pour la rentrée prochaine»

Les clés pour retrouver une nouvelle dynamique

La reprise des cours en présentiel ne serait peut-être pas du goût de certains élèves habitués à l’enseignement à distance. Une bonne préparation mentale en amont et un accompagnement assuré par les parents restent les clés pour permettre à l’élève de retrouver une nouvelle dynamique.
Les clés pour retrouver une nouvelle dynamique

Salons virtuels : s’orienter et s’informer autrement

La crise sanitaire, qui n’a épargné aucun secteur, a été importante même pour le secteur de l’enseignement. L’occasion pour nombre d’établissements de sauver la mise et recourir au digital pour satisfaire les besoins des étudiants, notamment en termes d’information et d’orientation, et ce, grâce à des solutions innovantes adaptées au contexte actuel. Aujourd’hui, le pari est gagné avec les salons virtuels.
Salons virtuels : s’orienter et s’informer autrement
«Pour la rentrée 2021, ESCA École de Management ouvrira les portes de son nouveau campus au sein de la nouvelle place financière Casa Finance City»

«Pour la rentrée 2021, ESCA École de Management ouvrira les portes de son nouveau campus au sein de la nouvelle place financière Casa Finance City»

ESCA École de Management se prépare pour une rentrée en force ! La première Business school reconnue par l’État au Maroc, et la seule Grande École accréditée AACSB au Maroc et en Afrique francophone, a non seulement réussi à gérer la phase du confinement avec succès mais a également dressé son plan d’attaque pour la rentrée 2020-2021. «Comme toujours, la rentrée universitaire de ESCA sera pleine de nouveautés !», a assuré le président de l’institution privée.
«Pour la rentrée 2021, ESCA École de Management ouvrira les portes de son nouveau campus au sein de la nouvelle place financière Casa Finance City»

Formation professionnelle : un nouveau cap franchi

L’Office de la formation professionnelle et de la promotion du travail (OFPPT) adapte ses dispositifs de formation, d’évaluation et d’admission au contexte de la pandémie Covid-19. L’impérieuse nécessité d’être innovant et agile passe en priorité absolue.
Formation professionnelle : un nouveau cap franchi
Début de la digitalisation des activités culturelles universitaires

Début de la digitalisation des activités culturelles universitaires

L’université marocaine est un véritable bain de culture. Tout au long de l’année scolaire, elle propose une multitude d’activités et d’occasions pour l’épanouissement des étudiants.  Théâtre universitaire, musique, arts visuels, présentations de livres,...
Début de la digitalisation des activités culturelles universitaires

Des signaux forts pour accélérer le changement

La rentrée scolaire, universitaire et de la formation professionnelle 2019-2020 marque un virage important dans le processus de réforme de l’enseignement supérieur déclenché il y a quelques années. De nombreux chantiers sont ouverts à différents niveaux et différentes vitesses, mais sont tous orientés vers un seul objectif : un enseignement de qualité qui cible une meilleure adéquation entre formation et emploi et permet de relever les défis technologiques, d’innovation et d’auto-employabilité.
Des signaux forts pour accélérer le changement

La loi cadre 51.17, un premier pas vers l’amélioration de la qualité de l’enseignement

De nombreux changements sont attendus suite à l’adoption de la loi-cadre relative à la réforme du système d’éducation et de formation dans l’objectif ultime d’améliorer la qualité et l’excellence de l’école marocaine.
La loi cadre 51.17, un premier pas vers l’amélioration de la qualité de l’enseignement
La formation professionnelle, un levier d’inclusion des jeunes

La formation professionnelle, un levier d’inclusion des jeunes

Cette rentrée 2019-2020 intervient dans le contexte de l’adoption de la feuille de route relative à la formation professionnelle. Un chantier plus que jamais placé en haut des Priorités de S.M. le Roi Mohammed VI et au cœur du nouveau modèle de développement pour le Maroc. L’enjeu est donc...
La formation professionnelle, un levier d’inclusion des jeunes

D’importants changements pour améliorer la qualité du système pédagogique

Si chaque année scolaire démarre au rythme des multiples défis à relever par le secteur de l’Éducation, l’actuelle rentrée se démarque par l’introduction de moult changements axés sur l’amélioration de la qualité du système pédagogique, l’une des principales finalités de la loi-cadre relative au système d’éducation et de formation adoptée cet été par le Parlement.
D’importants changements pour améliorer la qualité du système pédagogique
Ces entreprises sociales qui naissent sur les bancs de l’université

Ces entreprises sociales qui naissent sur les bancs de l’université

L’entrepreneuriat estudiantin prend tout son sens avec cette dynamique de réforme de l’éducation et de la formation. Outre sa vocation d’être créatrice de valeur et d’emplois, cette expérience de formation est une occasion pour les jeunes de développer des compétences transverses nécessaires pour leur réussite dans la vie professionnelle. Pionnière dans ce domaine, Enactus Morocco s’active depuis des années pour encourager et accompagner les jeunes pour aller sur le terrain, identifier de réelles problématiques sociales et ensuite mettre en place des solutions innovantes pour y répondre.
Ces entreprises sociales qui naissent sur les bancs de l’université
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